二年级下册第一单备元课.docVIP

识字一 一、教学要求： 1． 学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。 2． 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 3． 了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 二、教学重点、难点： 识字、写字 三、教学评价设计： 1．在环节一阶段，通过检查预习单、自由读、同位轮读等方式了解学生基本情况（生字识别、词语阅读）。 2．在环节二阶段，采用“自主、合作、探究”的学习方式有效地学习，促进学生个人体验地生成，。 熟读。 边读边想象朗读和观察引入感受追求享受美）采用“自主、合作、探究”的学习方式有效地学习，促进学生个人体验地生成，。 熟读。 边读边想象朗读和观察引入感受追求享受美采用“自主、合作、探究”的学习方式有效地学习，促进学生个人体验地生成，。 熟读。 边读边想象朗读和观察引入感受追求享受美 ，古代人用 来表示竹叶，古文字发展到今天演变成了 ? 旁。 　　3．现在凡是带有 ? 旁的字，大多表示与竹子有关系。 c) 学习词语。 出示： lan luo kuang 　　　　竹 篮 箩 筐 筷子 ⑴学生自由读。(篮、箩是边音) ⑵指名读，齐读。 ⑶看图理解词意。 箩筐：用竹子或柳条等编制成的器具，或圆或方，或方底圆口，用来盛