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冀教版六年级上册《品德与社会》全册教案 品德与社会六年级上册教案 冀教版六年级上册 冀教版六年级上册英语 冀教版六年级上册语文 冀教版六年级英语上册 六年级上册品德教案 六年级上册品德与社会 品德与社会六年级上册 六年级品德与社会教案 六年级上册品社教案 六年级品社上册教案 品德与社会上册教案 六年级上册教案 六年级上册品德课本 六年级上册品德试卷 六年级上册品德书 思想品德六年级上册 品德与社会五年级上册教案 五年级品德与社会上册教案 六年级下品德与社会 第一单元 1追寻人类文明的足迹 教学目标 ： 态度：通过让学生在走进世界的过程中，关隘自然，感受大自然对人类的捕鱼，激发学生对世界历史文化的兴趣，使学生认识到古代的人类文明成就时。劳动人民用智慧和血汗创造的，激发学生对人类文明遗产的热爱和保护热情，增强保护自然、保护文明遗产的责任感。 能力：通过学生的搜集调查、交流研讨，培养学生的主动参与意识和对比能力，提高学生的观察能力和实践能力。 知识：使学生直到两河流域是世界闻名的重要发源地，人类的劳动创造了文明，劳动人民创造的赞兰文明是人类的宝贵财富。让学生结合自己的生活实际，理解这些文明成就对世界历史发展产生的深远影响，认识这些人类的伟大创造。 教学重难点： 四大文明古国对世界文明做出的巨大贡献，让学生指导人类文明是随着生产力的发展而发展的。 教学准备： “古代文明成果展