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3.年降水量线凸向数值小的地方，说明该地年降水量比周围 地区多；凸向数值大的地方说明该地年降水量比周围地区少。 4.降水的垂直分布规律：在迎风坡上，上升气流逐渐凝结形 成降水。因此随高度增加，降水呈现少—多—少的分布规律。 [例2]　　(2010·丰台区模拟)读下列四幅区域图，回答(1)～(2)题。 (1)图中甲、乙、丙、丁四地 ( 　　) A.气候显著特征是雨热同期 B.自然植被为亚热带常绿硬叶林 C.全年受西风影响 D.多火山、地震等地质灾害 (3)甲地和乙地所在地区气候类型相同，且该气候在当地分布面积均较小，其原因主要是 (　　) A.两地均受暖流影响 B.两地均受寒流影响 C.两地均是以高原为主的地形 D.甲因海陆分布，乙受地形影响 [考点定位]　本题主要考查气候类型的分布和影响因素，要求学生能够根据经纬度和海陆分布判断出气候类型，并能调动相关的地形、洋流、风带、气压带等相关知识。 [解析]　第(1)题，由图可知，甲、乙、丙、丁四地都位于南北纬30°到40°的大陆西岸，为地中海气候，夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥，冬季受盛行西风带控制，温和多雨，雨热不同期；植被为亚热带常绿硬叶林；甲、丙位于板块内部，地壳稳定，乙、丁位于板块交界处，多火山地震。第(2)题，甲地由于陆地面积狭小，地中海气候面积小，乙地由于受到落基山的阻挡，盛行西风影响的范围小，所以地中海气候面积小。 [答案] (1)B　(2)D * [网控全局] [把脉高考] 一、考情回顾 　　本讲考点一直是常考点和热点，每年均有出现，主要集中在天气系统、主要气候类型的成因、特征及其分布、气温分布规律及影响因素以及气候变化和影响。如2010年全国卷ⅡT1～3、新课标全国文综T2～3考查了天气系统，2010年四川文综T8～9、重庆文综T7考查了气候类型的判读。 二、考向前瞻 1.以天气预报的数值资料图和天气系统图为背景，将多种 信息(气温、气压、降水等)综合呈现，考查天气变化过程和常见的天气系统，是重要命题方式之一。 2.提供多幅区域图，分析不同区域同一种气候类型存在的 差异、成因等。利用数据或各种图像提供的背景信息，考查对气候类型的判读，以及气候对农业生产、工程建设、资源开发等的影响，是今后值得关注的趋势之一。 考点一 天气系统及其控制下的天气特征 命题 方向 　　有关天气系统的考查频度较高但难度不大，复习时在熟练判读四种天气系统示意图的基础上，分析和把握不同天气系统控制下的天气特征，特别要注意联系现实生活中的天气现象和气象灾害，用天气系统的知识去分析解释。 一、冷锋、暖锋和准静止锋 比较 项目 冷　锋 暖　锋 准静止锋 锋面剖面 示意图 锋面符号 比较 项目 冷　锋 暖　锋 准静止锋 气团 位置 冷气团在锋下，暖气团在锋上(冷气团密度大，暖气团密度小) 降水区 的位置 比较 项目 冷　锋 暖　锋 准静止锋 天气特征 过境时 云层增厚，出现大风和雨雪天气 云层加厚，连续性降水 降水强度小，阴雨连绵的 天气 慢行冷锋：连续性降水 快行冷锋：狂风暴雨或沙暴天气 过境后 气温降低，气压升高，天气转好 气温升高，气压降低，雨过天晴 二、气旋和反气旋 气旋 反气旋 气压状况 低气压 高气压 水平气流 逆时针方向，向中心旋转辐合 顺时针方向，向四周旋转辐散 垂直气流 上升 下沉 天气状况 多阴雨天气 多晴朗天气 气旋 反气旋 示意图 锋面气旋和近地面天气系统图的判读 1.无论是气旋还是反气旋，都是在水平气压梯度力、地转 偏向力和摩擦力三力的共同作用下，风从高气压区斜穿等压线吹向低气压区。 2.锋面只形成于气旋中，因为气旋的水平气流是向中心辐 合，在槽线(低气压等压线向外弯曲最大处的连线)两侧冷暖气流易相遇形成锋面。而反气旋的气流呈辐散状，在脊线(高气压等压线向外弯曲最大处的连线)两侧气流不可能相遇，故不能形成锋面。 3.锋面气旋前、后方的确定是看气流的前进方向，气流的 前进方向为前方，反之为后方。 4.锋面气旋中冷锋和暖锋的判定：以上图为例，首先确定冷 暖气团，在一个低压系统中，两个锋面将低压区分为两部分，其中北半部分纬度较高，为冷气团控制，南半部分纬度较低，为暖气团控制。然后再根据气旋中气流呈逆时针向中心辐合，推理出锋面B、D是冷气团主动向暖气团移动，故为冷锋；锋面A、E是暖气团主动向冷气团移动，故为暖锋。或根据符号确定( 冷锋， 暖锋) 5.锋面气旋中雨区的确定：冷锋降雨发生在锋后，雨区比较狭 窄；暖锋降雨发生在锋前，雨区比较大。