标号：标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、....pptVIP

⑸在直接引用时人称出现的位置标点的变化： 1、人称在开头用冒号，例： 老师说：“成功在于勤奋！” 2、人称在中间用逗号，例： “下雨了，”妈妈说，“拿上雨伞再走。” 3、人称在末尾用句号，例： “作业终于写完了！”我兴奋的说。 （三）判断引号使用是否正确 1? 李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。 2? 他听到了“午后有大暴雨。”的天气预报。 3? 祖冲之从小就“专攻数术，搜炼古今。” 4.? 同志们来信说：“他们都很好，要留在家里的同志不要为他们担心。” 5.?、我们的口号是“中国人民大团结万岁”！ 6、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”（94年全国高考卷）） 7、国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。（10年山东高考卷） 8、我孩子的时候，在斜对门的豆腐店里终日坐着一个杨二嫂，人们叫她“豆腐西施”。 9、老师教导我们：“你们要学习鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的精神。 破折号使用误区 1、功能相同的括号和破折号并用。括号和破折号都有解释说明的作用，当解释说明的词语比较重要，并且是稳重的一部分时，必用破折号，而且破折号间的句子要读出来。括号内的解释就没有破折号出的重要，一般不必读出。 2、破折号和“即”“是”“就是”“有”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。 例如： 有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。（04年浙江高考卷） * 标号： 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。 1、引号（“”‘’） ⑴、引号的用法 ①表示直接引用的话，例如： 它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。 ②表示突出强调。例如： 1、包身工没有“做”或“不做”的自由。 2、有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。   ③表示特定称谓。例如： ④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让人开怀令 人奋发的春风呵！ “芦柴棒”着急地要将大锅子 里的稀饭烧滚。 ⑵、使用引号应注意： ①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。 例如： （一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。” ②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” ③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如： 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 ④如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。 例如：老师曾经说过“要我们努 力学习不能玩物丧志”。 2、破折号（——） ⑴、破折号的用法 ①表示破折号后面是解释说明的部分。例如： 带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。 ②表示意思的递进。例如： 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工…… ③表示意思的转换，跳跃或转折。例如： “好香的菜———听到风声了吗？”赵七爷说。 ④表示语音的延长。例如： 我们在天安门前深情地呼唤：“周———总———理———” ⑤表示语音较大的停顿或中断。例如： 周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。 ⑥表示总结上文。例如： 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡———这就是反动派对待人民事业的逻辑。 ⑦用在副标题前。例如： 火 刑 ——纪念乔尔丹诺·布鲁诺 ⑧表示分项的列举分承。例如： 我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。 ———国民经济实力…… ———国民经济重大比例…… ———城乡人民生活…… *