艺术设计概论课件1.ppt

产品设计的分类: 1、家具设计 2、交通工具设计 3、纺织品设计 4、服饰设计 艺术设计概论 课程目标 能力目标： 1、具备对艺术设计一般规律以及各类风格的表述能力 2、具备对设计美学在实际生活中的运用能力 3、具备设计方案的思考与规划能力 素质目标： 1、小组整合能力（领导能力、合作能力、团队意识） 2、崇高的职业理想（让人们生活更美好） 知识目标： 1、了解设计的内涵、特质与类别 2、掌握中外典型设计风格特点 3、掌握设计美学法则与设计思维模式 4、了解设计管理的范畴与程序步骤 课程学习方法和考核方式 小组合作：动脑、动手、动嘴 考核方式：过程性考查 第一章 设计导论 关于设计的几个问题： 1、什么是设计? 2、设计从何而来? 3、设计有什么特点? 一、什么是设计？ 广义的设计： 人类一切有目的，有计划的创造性活动，包括观念、思想、理论、制度、规划……等 每一个人都是天生的设计师，设计着自己生活的方方面面！ 狭义的设计： 专指艺术设计，即在与人的生活、工作方式相关连的各种造型领域（工业设计、建筑设计、室内设计、景观设计、平面设计、服装设计…等）应用美的艺术规律，结合科学与技术的一种造物活动，创造人类社会的新的生活形态。 二、设计从何而来——艺术设计的演变历程 设计“Design” →拉丁语“Designara” →意大利语“Designra” →法语“Dessein” →英语“Design” 1、古典（15世纪前后→“艺术家心中的创作意念” →意大利语“Desegno”） 2、近代（18世纪工业革命→“平面、立体、结构、轮廓的构成” →英语“Design”) 3、现代（19世纪末现代设计观念的建立→艺术与技术的融合为一的创造过程 三、设计的特质 艺术设计 艺术设计具有四种特质： 功能特质、形式特质、技术特质、经济特质。 1、功能特质 （1）实用功能：产品的整体功能满足人的某种物质需要 该功能并不是在所有产品中都占主导作用 （2）认知功能： （2）认知功能：设计作品自身展现的信息通过感觉器官给人生理与心理的影响。包括指示功能与象征功能。 （3）审美功能：设计作品外在形态给人以赏心悦目 的感觉 2、形式特质 形式是传达功能的媒介，又受实用功能、技术条件等的制约 形式的组成：形态要素、色彩要素、肌理要素 （1）形态要素：具象形态和抽象形态 （2）色彩要素： （3）肌理要素：自然形态与人工形态肌理 3、技术特质 4、经济特质：体现在产品设计的全部过程中，包括构思阶段、制作阶段、投放阶段 小结 1、设计不仅要具备形式美，同时要符合人的使用要求， 注重安全性、耐久性、经济性以及环保型 2、从设计生活用品——创造全新的生活方式 3、艺术设计不是纯艺术，设计是一种带枷锁的舞蹈 第二章 设计类别 设计包括三大类别： 1、环境艺术设计 2、产品设计 3、视觉传达设计 一、环境艺术设计 1、环境艺术设计的内涵： 通过艺术设计的方式对室内外环境进行规划、设计的一门实用艺术。 环境艺术≠艺术，是人创造的、人类生活的艺术化的生存环境空间，是功能、艺术与技术的统一体。 环境艺术设计是一门既边缘又综合的学科，涉及的学科有：建筑学、城市设计、景观设计学、园林设计、环境行为学、环境心理学、设计美学、环境美学、宗教学、风水学等等 。 2、环境艺术的缘起和变迁 （1）手工业时代的环境意识： 顺应自然环境，融入环境，享受自然恩赐（中国传统环境艺术设计的基本思想）。 中国著名的皇家古典园林——北京颐和园 弗兰克·劳埃德·赖特1936年设计作品——流水别墅 （2）工业社会的环境意识： 在西方，尊重自然亦是环境设计所遵循的准则之一。 机械文明的崛起和迅速发展，大生产的高效率和高利润使人们在“时间就是金钱”的利益观驱使下，不断的破坏环境。 ①“人定胜天”信条 ②人口激增 荷兰景观设计师高伊策 1990年设计作品——东斯尔德工程 （3）后工业社会的环境意识： 随着全球自然生态资源的日益枯竭和人类生存环境品质的急剧恶化，人们开始关注自己周围的环境。 1750-1800 3、环境艺术设计的分类 广义环境主要是指人们在现实生活中所处的各种空间场所 。 我国，环境艺术设计包括两大类： ⑴建筑设计以外的人类聚居环境的设计，简称室外环境设计； ⑵建筑单体内部的空间划分、界面设计，以及陈设等设计，简称室内环境设计 。 世界现代环境艺术设计则逐渐从室内空间设计的装饰、家具陈设等方面伸展到更广阔的天地：建筑景观、庭院小景、小区整体环境、街道广场环境等等。 室内设计≠室内装饰（空间围护表面的装点） 室内设计是总体概念，包含以