护理学导论复习.doc

第一章护理学的发展及其基本概念 1、护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健，治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。 2、1836年，德国牧师西奥多·弗里德尔（Fliedner）在斯瓦茨建立了世界上第一个较为正规的护士训练班。 3、南丁格尔（Florence·Nightingale）1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦萨被士兵称为“提灯女神” 4、南丁格尔对护理发展的贡献列为以下几个方面 （1）、为护理向正规的科学化方向发展提供了基础：为现代护理赋予了科学的内容，使护理逐渐成为一门独立的职业。 （2）、著书立说，阐述其基本护理思想：1858----“医院札记” 1859-----“护理札记” （3）、致力于创办学校使护理教育逐步走向正规化（1860年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校） （4）、创立了一整套护理制度 （5）、其他方面，强调了护理伦理及人道主义护理观念，要求平等对待每位服务对象，不分信仰、种族、贫富给服务对象平等的护理。 5、.护理概念的历史演变过程 （1）以疾病为中心（1860年~20世纪40年代） （2）以病人为中心——开始重视社会心理因素及生活方式对健康与疾病的影响（20世纪40年代~70） （3）以人为健康的中心阶段（20世纪70年代~至今） 6、专业特征： （1）、以服务为目的 （2）、有完善的教育体制 （3）、有系统完善的理论基础 （4）、有良好的科研体系 （5）、由专业自主性 （6）、不断发展以满足社会需要 7.护理专业的划分 根据护理功能来划分（1）独立的护理功能（independent function） （2）合作性护理功能（interdependent function） （3）依赖性护理功能（dependent function） 根据工作的专业性质来分（1）专业性工作 （2）类专业性 （3）非专业性 8、护理功能： （1）独立的护理功能（independent function） （2）合作性护理功能（interdependent function）如与医生配合，饮食方面指导 （3）依赖性护理功能（dependent function）应用各种药物，使用呼吸机等 9、护理学的概念及知识包括以下4各方面: ①伦理学知识②美学知识③个人知识④科学知识 国际护士会————International Council of Nurses ICN 中华护理学会————Chinese Nursing Association, CAN 1909年在江西成立 1888年在福州成立了中国第一所护工学校 世界卫生组织WMO (World Meteorological Organization) 第二章 健康与疾病 1、健康：不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 2、亚健康状态：当一个人的机体介于健康与疾病之间的边缘状态，临床检查无明显疾病，但机体各系统的生理功能和代谢过程活力降低，表现为身体疲劳，创造力下降并伴有自感不适症状时，这种生理状态称亚健康状态。 3、生存质量(Quality of Life，QOL)：是指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度。它包括个体生理、心理社会功能及物质状态四个方面， 4、促进健康的护理活动： ⑴、日常健康行为：合理的营养、平衡膳食 ⑵、保健行为：如定期体检 ⑶、避免有害环境行为：如空气污染、紧张的生活环境 ⑷、戒除不良嗜好行为：如戒烟 、不酗酒 ⑸、预警行为:系安全带⑹、求医行为：察觉到自己有某种疾病时，寻求科学可靠的医疗帮助 ⑺、尊医行为：确认有病后，积极配合医疗和护理 ⑻、病人角色行为：伤病致残后积极康复 5、患病（illness）：指病人本人或他人对其疾病的主观感受，常常是病人身体或心理上的不适，厌恶不愉快或难受的一种自我感觉和体验。 6、疾病状态(sick)：其对自我感觉或他人认为患病的人的各种症状进行测量或测定的一种表述，或者用病理生理等各种医学术语概括及解释的可观察、可感知的现象。 7、疾病：是机体身心在一定内外环境因素的作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤和抗损伤的整体病理过程，是机体内部及机体与外环境平衡的破坏和正常状况的偏离或终结。 8、致病模式： ⑴、三角模式⑵、轮况模式 9、病人角色有如下特征： （1）脱离或减轻日常生活中的其他角色及义务