小学语文作文教学方法的探究.docVIP

小学语文作文教学方法的探究 一、解放思想，转变观念 改变传统教学观念是小学语文作文教学改革成功的思想前提。 传统语文教学中，作文教学与训练处于语文教学的从属地位。学生学习是被动的学习，老师在教学的过程中没有给与足够的重视，当然也不会认真、主动地去探讨作文教学的规律与方法。具体教学中，重理论、轻实践，坐而论道，重视写作方法技巧的讲授，缺乏行之有效的激发学生写作兴趣的手段。《语文课程标准》明确规范了写作的基本概念：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。”因此要促进小学语文作文教学的进一步深化和发展，作为教师务必要解放思想，改变传统教学理念和教学方式，变“一言堂”、“灌输式”的教学方式为“互动式”、“启发式”的教学方式。在实际作文教学活动中积极鼓励学生自主创新，大胆想象，拓宽思路，善于表达；在训练和培养中要引导学生善于关于观察生活中的人、事、物的细微之处，培养和提高学生的审美能力教会学生用一颗美丽的心灵再现生活之美。 二、激发兴趣，鼓励实践 兴趣是学习的内在动力，只有学生对于写作表现出足够的学习兴趣，才能够更好的进行作文的写作。很多学生谈作文就发愁，不知道该如何下手，也不知道该如何构思。这些主要是因为学生对于写作没有兴趣，找不到写作的起点。因此，作为语文老师，要尽量的选择一些教学方法，提高学生的写作兴趣，才能够更好的教好语文。这也