心中那盏灯教学过程.docVIP

教学过程 一、创设情景，引入新课　 1、导入。每年冬天，天寒地冻，你戴着厚厚的手套，都冻僵了手指，父亲却一只手托着冰，另一只手在冰里不停地敲打，两只手都在忍受着刺骨的冰冷，为了儿子，冻僵了手，也不会心疼自己，还要把冰冷的手捂在自己的脖子上，让冷气直袭脖子，冷彻全身，反反复复，这是位铁打的父亲吗？不，这是一位不怕寒冷在为儿子（ 做冰灯的父亲 ） 2、这节课，我们就继续走进这篇描写父爱的课文。 3、板书：心中那盏灯，齐读两遍 二、出示这节课学习板块 第一块幻灯片 板块一 预习检测展风采 板块二 品味真情我用心 板块三 学习写法长能力 三 第二块幻灯片 板块一 预习检测展风采 1、出示：第三块幻灯片 走街串巷 享受 腊月 木质 勾画 细碎 炕沿 扭头 冰冻 夸奖 执意 纳闷 打磨 迷迷糊糊 衣襟 尴尬 珍藏 齐读、男女生轮读 2、回忆文章主要写了什么？（这一课讲的是一位父亲忍者寒冷为儿子做冰灯的事。反映了父亲对儿子深切的爱。） 学习课文之前，我们先来看看作者的家庭情况，出示三张幻灯片，就是这样的家庭，当孩子执意要父亲做一个灯笼，不要纸糊的，要玻璃罩的那种时，父亲毫不犹豫地答应了。这位父亲怎么做的？ 四、第四块幻灯片板块二 品味真情我用心 （一）．品读父亲的动作 1、汇报哪一段写父亲为我做冰灯。（第五自然段