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课 题 从统计图分析数据的集中趋势 课 型 新授 授课日期 主 备 人 王 靓 审 核 人 授 课 人 使用班级 学生姓名 学 号 学习目标 2.初步经历数据的获取，并求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 3.通过探索活动，培养学生的探索精神和创新意识；通过相互间合作交流，让所有学生都有所获，共同发展。 学习重点 学习难点 教具及实验设计 自 学 指 导 随 堂 笔 记 第一环节：情境引入 内容：为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如下图所示。 （1）这10个面包质量的众数、中位数分别是多少？ （2）估计这10个面包的平均质量，再具体算一算，看看你的估计水平如何 第二环节：活动探究 内容1：试一试：某次射击比赛，甲队员的成绩如下： （1）根据统计图，确定10次射击成绩的众数、中位数，说说你的做法，与同伴交流。 （2）先估计这10次射击成绩的平均数，再具体算一算，看看你的估计水平如何。 内容2：阅读课本P145 议一议，做一做，并回答问题： 第三环节：运用提高 内容：1. 课本P146例题，随堂练习题。 2.某鞋厂为了了解初中学生穿鞋的鞋号情况，对一所中学初二（1）班的20名男生所穿鞋号进行了