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淮阴师范学院化学化工学院 院 情 通 报 2013年第10期（总第14期） 2014年1月10日 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【卷 首 语】………………………………………2 ·教书育人是高校教师的职责和使命 【学院动态】………………………………………5 ·化院善始善终抓好“整改落实、建章立制”环节工作 ·化院顺利完成届中考核及2013年度教职工考核工作 ·化院召开2013年二级教代会 ·低维材料实验室召开学术委员会会议 ·分析测试中心获省“大型仪器服务平台先进集体”称号 ·化院成功举办2013年科技周活动 ·化院召开外省困难学生座谈会 ·化院在校“一二九”文艺汇演中取得佳绩 ·化院开展冬季安全检查 【工作简讯】………………………………………12 【信息预告】………………………………………16 送：校领导，校长办公室、党委宣传部 发：化院全体在职教职工、退休老同志，各班级信息员 编：杜先伟 单步顺 审：徐继明 徐高明 投稿：hyyqtb@163.com 【卷 首 语】 教书育人是高校教师的职责和使命 我在高校任教已近四十年，在短暂的人生中这是一个漫长的历程，从一个初登讲台的年轻教师到已过花甲之年的老教师。几十年来的教学经历使我深深体会到，一名教师教书育人的效果如何与他的知识是否渊博、品德是否高尚、教学科研能力是否强、是否敬业有着相当密切的关系。高校教师不能只关注“才”的教育，更要关注“人”的教育，因此，教书育人是高校教师的职责和使命。 一、不断丰富自己的阅历，拓宽教师专业的发展空间 教师是高校工作的主导，是学校的灵魂，教育质量取决于师资水平。随着信息时代和知识经济的到来，知识的更新速度加快，学科间相互交错、相互渗透。作为高校教师要有强烈的求知欲，积极主动的进行知识更新，才能适应不断深入发展的教育教学改革的需要。 中国有句名言，叫做”厚积薄发”。其含意是一定要先经过一个长期、艰辛的积累知识的过程，当知识积累到一定程度时，才会找到新的突破口，有所创新，有所作为。我校为了丰富中青年教师的阅历，提升教学科研能力和水平，拓宽专业的发展空间，选派部分骨干教师到国内外学习和攻读学位，是非常必要的。我们应该利用这难得的机会多听、多读、多想、多看、多动手，要善于吸收各学科的精华，尽可能地扩大自己的知识范围。努力做到定目标学有所成，补短板学有所得，重实效学有所用，不断充实、完善和提高自己。 二、认认真真教好书，积极参与教学研究和改革 教书育人的一项重要内容就是向学生传授专业知识，教师除了要具备高尚的品德，渊博的学识，还要认认真真教好书，积极参与教学研究和改革，对自己所教的课程掌握熟练，做到自己知道的、理解的东西，比你要讲的广得多、深得多，这样才能做到融会贯通，运用自如，取得更好的教学效果。 一位教师的教学风格是一个在长期的教学实践中逐步形成的，具有一贯教学观点、教学方法和教学作风的综合表现，是教学个性的稳定标志。在教学实践中使我深深体会到上好一节课并不难，难的是几十年如一日的上好每一节课。因此，要认真教好书上好每一节课，讲课前一定要认真备课，通过阅读大量文献资料，充实教学内容，并对每个问题的设置、每个知识点的导入，都要精心设计；讲课中尽量做到少而精，深入浅出，突出重点和难点，采用启发式、讨论式的教学方法调动学生学习的积极性；课后加强辅导，认真批改作业，及时总结。为了进一步了解教和学的情况，增加评测次数也是必要的，这样有助于同学们对所学的知识理解透、掌握好，同时也是为了给老师的授课情况进行查漏补缺，使之能更好的做到有的放矢。同时，如学校开展的教学名师、教学标兵、青年教师教学能手的评比及精品课程、网络课程建设等进一步推动了教学改革。我院也经常开展老教师上示范课，青年教师上汇报课等，老教师经验丰富，年轻教师知识更新快，做到优势互补、信息上的互换和知识上的整合，为提高整个队伍的专业化水平奠定了良好的基础。因此，教学研究和改革的探索是教育发展的需要，是教好书的需要，是培养人才的需要，也是我们教师自身发展的需要。 三、为人师表，做学生人生路上的楷模 大学教师的责任在于把教育好每一个大学生作为自己神圣的职责，这种责任感要求他不仅要教好书，还要育好人。俄国教育家乌申斯基所说过这样一段话：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。只有人格才能影响人格的发展和形成。”教师的一言一行都处在学生无时无刻的观察之中，教师通过传授知识、学科渗透、师生互动和人格来感染学生，使学