《詹天佑》教学实录.docVIP

《詹天佑》教学实录及教学反思 广西桂平市南木镇黎明小学 韦颖玉 学习目标： 1、学会本课生字，联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。　 2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词句。 3、能从课文重点语句中感悟詹天佑的品质，体会关键词句在表情达意方面的作用。 4、懂得课前收集相关资料并初步学会运用，培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 5、通过詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志报国的思想感情以及在实践中大胆创新的意识。 教学重点：通过学习具体事例，领会詹天佑的创新精神。抓住詹天佑的言行、想法等关键词句，体会他的爱国之情。 教学难点：理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。 教学准备：PPT课件 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时 一、 导入，交流并阅读资料。 1、导入，交流信息。（屏幕显示火车驶过京张铁路，并经过詹天佑的铜像） 师：同学们，现在火车疾驰的这条铁路就是中国首条不使用外国资金及人员，由中国人自行完成，投入营运的铁路——京张铁路。这是青龙桥车站，这里立着一尊铜像，你们知道这是谁吗？ 生答：詹天佑。（师相机板书课题。） 师：谁能用一句话来介绍詹天佑。 生:詹天佑是在一批公办的留美学生当中获得博士毕业学位的，后来，被誉为“铁路之父”。 师：看来课前你做了资料搜集。那你是怎么搜集资料的？ 生：我是从网上搜集