八年级上册语文复习资料_八上文言文重点篇目复习知识点.docVIP

八下文言文复习教案 《桃花源记》 1、作者：陶渊明，朝代：东晋山水田园诗人。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有:《归园田居》（其三）《饮酒》《五柳先生传》等 2、文章知识： （1）线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。 （2）顺序：时间先后 3、重点字词、 （1）通假字：要通“邀”，邀请。 （2）古今异议：交通：交错相通。 无论：不要说，要不必说。 妻子：妻子和儿女。 绝境：与世隔绝之地 。 鲜美：鲜艳美丽 （4、成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。 （2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然 4悟出道理而感觉明朗。 （3）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。 （4）落英缤纷；落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 5、理解背诵； （1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是芳草鲜美，落英缤纷。 （2）本文中是什么吸引渔人欲穷其林的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷， （3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。 （5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。 （6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。 （7）本文此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （8）交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 6、思考、（1）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。 （2）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 7、讨论、 回答下列问题??1、 为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？（不希望外面的人来打扰他们幸福美好好的生活。）??2、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？?? （为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活）??3、 渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？?? （① 增添神秘色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界）? 《陋室铭》（刘禹锡 唐） 文体：古代刻在器物上用来警戒自己或者陈述功德的文字，叫“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。二、词语：? 1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（名：出名。灵：成为灵异的水。）?? 2、斯是陋室，惟吾德馨。（斯：这。惟：只。馨：香气，这里指品德高尚。）?? 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（鸿儒：博学的人。白丁：平民。这里指没有什么学问的人。）?? 4、可以调素琴，阅金经。（调：调弄，这里指弹琴。素琴：不加装饰的琴。金经：指佛经。）?? 5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（丝竹：指奏乐的声音。案牍：官府的公文。劳形：使身体劳累。劳：使……劳累。形：身体。）?? 6、何陋之有？（之：宾语前置的标志。）三、句子翻译：?? 1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（山不在于高，有了仙人就著名了。水不在于深，有了蛟龙就灵异了。）? ? 2、斯是陋室，惟吾德馨。（这是简陋的屋子，只是我（室主人）的品德好（就不感到简陋了）。）? ? 3、苔痕上阶绿，草色入帘青。（苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。）? ? 4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（谈笑的有渊博的学者，来往的没有学识浅薄的人。）?? 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文劳累身心。）?? 6、孔子云：“何陋之有？”（孔子说：“有什么简陋的呢？”）四、课文理解：??1、本文的主旨句：惟吾德馨（“德馨”一语统领全篇，以下文字皆由此生发。）? 全文的点睛之笔：孔子云：何陋之有？? 本文表达的主题是：表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。?2、写陋室环境之雅的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。??? 写室中人交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。??? 写室中事情趣之雅的句子：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案