【2017年整理】第19课 下载和播放音视频文件.docVIP

第19课 下载和播放音视频文件 【教学目标】 1．知识与技能 （1）学会利用搜索引擎搜索、播放音乐和在线视频。 （2）掌握从网络上下载音乐的方法。 （3）学会使用播放器播放计算机中的音乐和视频。 2．过程与方法 （1）通过使用“Windows Media Player”播放媒体文件，了解常见媒体播放器的使用过程。 3．情感态度与价值观 （1）在下载和播放音视频文件的过程中进一步感受网络给生活带来的快乐。 （2）培养学生尊重和保护知识产权的意识。 4．行为与创新 能根据需要使用媒体播放常见媒体文件。 【教学重点与难点】 　　1．教学重点 利用百度网站搜索音乐文件和视频文件，并从网络上下载音乐文件。 　　2．教学难点 选择有效的音视频播放软件，掌握播放音视频文件的方法。 【教学方法与手段】 　　教学方法：任务驱动法、演示法、讲授法、自主学习法、协作学习法。 　　教学手段：多媒体网络。 【课时安排】 　　1课时。 【课前准备】 　　网络计算机教室、立体声耳机、多媒体课件、学件。 【教学过程】 教学环节 师生活动 设计意图 一、导入课题 1．播放课件：欣赏机器猫的图片和音乐。 教师介绍音乐文件的来源。（百度网站下载） 2．布置任务：卡通音乐会，下载相应的音乐。 3．导入、板书课题。 通过学生熟悉的卡通形象激发学习兴趣。 以任务驱动导入课题。 二、下载和播放音频文件 【任务一】下载音乐文件 1．复习：下载图片的方法。（请学生口述） 2．迁移学习：下载音乐文件《黑猫警长》。 请一名学生上台演示，教师结合学生的操作进行讲解：关键字搜索、文件保存路径、音频文件格式。 3．和同桌交流自己想给哪个卡通下载音乐。 4．布置练习任务：下载音乐文件，保存到E盘。 学生操作，教师巡视指导、纠错。 【任务二】播放音频文件 1．播放课件，介绍Windows Media Player。 2．教师讲解立体声耳机的使用方法（认识耳机插孔、区分耳机LR）。 3．自学教材第103页，学会使用Windows Media Player播放自己刚才下载的音乐，欣赏音乐。 4．鼓励学生向全班同学介绍自己的欣赏感受。 【小结与拓展】 1．教师对学生利用知识迁移来学习新知识的方法进行肯定。 2．出示课件，介绍其他音乐网站和软件。 网站：一听音乐网、多米音乐、九天音乐、天天动听、虾米音乐网。 软件：QQ音乐、酷狗、千千静听、酷我音乐盒。 利用学生已学过的下载图片的方法进行知识迁移学习。 结合操作，对知识技能中的难点进行重点讲解。 虽然教材中没有这个知识点，但是有助于学生基本技能的形成。 通过欣赏音乐体会成功的快乐，欣赏音乐的魅力。 对下载音乐的知识进行拓展，给予学生更多的选择。 三、搜索和播放视频 【任务三】播放计算机中的视频文件 1.仿照播放音乐的方法，使用Windows Media Player播放位于桌面的视频文件“青少年八礼四仪.wmv”。（有疑惑可以看书或请教老师） 2．请学生说一说从这段视频中学到了什么，教师小结。 过渡：除了计算机里已有的视频文件，我们还可以通过网络在线欣赏丰富多彩的视频内容。大家来交流一下，你在家里通过网络看过哪些视频内容？ 【任务四】搜索和播放在线视频 1．出示课件，展示一些网站名称和软件图标（各类视频网站和软件应用），请学生进行简介。 2．通过百度搜索，找一段自己喜欢的动画片视频进行欣赏。 【小结】 1．搜索在线视频有什么技巧？（关键词、节目源） 2．选择观看内容时，有什么值得注意的吗？（内容健康，要符合年龄特点） 结合信息技术课的教学环节对学生进行思想品德教育。 积累关于在线视频的相关知识。 帮助学生形成正确的审美观，学会判断生活中的信息。 四、学习使用电子书 【任务五】观赏电子书 1．布置任务：以小组为单位，探究电子书的观赏方法，欣赏位于桌面的电子书《中华国宝》。 2．电子书和音视频相比，有什么优点？（包含文字、图片、音视频，具有交互性） 3．你在生活中看过电子书吗？（手机、平板） 4．出示课件，展示各类电子书。 培养学生合作学习的能力。 让学生形成关注生活，观察生活的意识。 五、拓展学习 1．各类移动终端对人们生活的影响。 2．介绍关于知识产权的一些事件，让学生初步形成尊重和保护知识产权的意识。 3．课后任务：巩固今天学习的知识，进行练习。 培养学生从小尊重和保护知识产权的意识。 板书设计 下载和播放音视频文件 音乐　搜索　保存位置　文件名 播放 Windows Media Player 在线视频 电子书、移动设备、知识产权 【教学反思】 从教材内容的安排上来看，通过前面几课接触和使用互联网的学习经历，学生对这一课的学习内容早就期盼已久了。另一方面，很多学生对在线音视频都不陌生，甚至有相当一部分学