【2017年整理】第九课时余弦函数的图像与性质.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 3 富县高级中学集体备课教案 年级： 高一 科目： 数学 授课人： 课 题 余弦函数的图像与性质 第九课时 三 维 目 标 知识与技能:（1）能利用五点作图法作出余弦函数在[0，2π]上的图像；（2）熟练根据余弦函数的图像推导出余弦函数的性质；（3）能区别正、余弦函数之间的关系；（4）掌握利用数形结合思想分析问题、解决问题的技能。 2、过程与方法:类比正弦函数的图像与性质自主探究出余余弦函数的图像与性质； 3、情感态度与价值观:使同学们对余弦函数的概念有更深的体会；会用联系的观点看问题，建立数形结合的思想，激发学习的学习积极性；培养学生分析问题、解决问题的能力；让学生体验自身探索成功的喜悦感，培养学生的自信心；使学生认识到转化“矛盾”是解决问题的有效途经。 重 点 余弦函数的图像与性质 中心发言人 刘勇 难 点 余弦函数的性质应用。 教 具 课 型 课时安排 1H 教 法 自主合作探究式 学 法 合作交流 个人主页 教 学 过 程 教 学 过 程 （一）、创设情境，揭示课题 在上一次课中，我们知道正弦函数y＝sinx的图像，是通过等分单位圆、平移正弦线而得到的，在精确度要求不高时，可以采用五点作图法得到。那么，对