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- 2017-02-09 发布于湖北
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3.1弱电解质电离 教案1 （人教版选修4）.doc
弱电解质的电离
教学目标：
知识与技能目标：
1．了解强、弱电解质的概念；掌握强电解质与弱电解质的判断。
2. 掌握弱电解质的电离方程式的书写。
3.了解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响
过程与方法目标：
1.从结构和组成上理解强、弱电解质的概念和判断；
2.从化学平衡移动的角度理解电离平衡和电离平衡移动。
情感态度与价值观目标：
通过本节课的学习，意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存、各种变化相互制约的复杂的平衡体系
教学重点：
强、弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡
教学难点：
弱电解质的电离平衡
教学方法：
实验法、比较法，归纳法等
教学过程：
一、知识回顾
电解质：
非电解质：
2.练习：下列物质中
①NaCl溶液②NaOH ③H2SO4④Cu ⑤CH3COOH ⑥NH3·H2O⑦SO2 ⑧乙醇 ⑨水 ⑩CaO
____________ 是电解质__________ 是非电解质_________ 两者都不是
强调：①电解质和非电解质都是对化合物来说。混合物、单质既不是电解质也不是非电解质。
②电解质本身不一定能导电
[教师]学与问：酸、碱、盐都是电解质，在水中都能电离出离子。不同电解质的电离程度是否有区别？你能否举出生活中的例子证实你的想法?
提示学生从生活情景题思考：
1）
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