让学生享受学习的程过.docVIP

让学生享受学习的过程???　　“苦尽甘来”这句话是大人教育孩子最常用的一句话，我就从小被家长和老师这样教育着。我做了教师后，也常用它来教育我们的学生，要求他们要认真地刻苦地学习。 　　然而，在我们的身边总能发现这样的学生：只要他们面对学习，就会感觉到沉重的压力。他们对学习产生恐惧心理，考试焦虑，甚至不想学习。他们厌恶学习，就是爱玩，学习成绩很差。虽然老师、家长管得特别严，但成绩一直就是上不去。家长、老师逼他们学习，结果还是不行，照样的玩；甚至家长打骂，也还是不行…… 　　“我不喜欢去学校。”刚上学的小朋友这样跟妈妈说道。 　　“我不想去学校。”已经是中学生的孩子还是这样抱怨。 　　“当我们还在幼儿园的时候，我们对学习充满了向往和好奇，我们相信学习一定比我们玩的游戏更有意思。可是步入学校不久，我们发现学习原来是很枯燥的，简直没有什么乐趣可言。这种心理有时会一直持续下去……我们也许学到了一些知识，可是我们远远没有体验到学习的乐趣。”一位高中生讲，她所在的班级有三分之二的同学逃过学。甚至有时候，留在班上听课的人所剩无几，上课的时间从学校出来逛，总能撞到同学…… 　　为什么要逃学呢？老师和家长百思不得其解。其实原因很简单。早晨我们来了，傍晚我们走了。学校里有老师，每天布置很多作业的老师；学校里有同学，每天和我一样，“只看见院子里高墙上四角的天空”的同学……重复意味着单调，单调意味