议论文的立纲起草学教简案.docVIP

议论文的“立纲起草”教学简案【“立纲起草”包括一些什么内容？这一点可能要理清楚。】 青岛第十七中学 崔玉彩 【教学构想】 古人对于写作，有一些经验性的总结：“意在笔先”、“题好一半文”、“纲举目张”、“胸有成竹”等等，这些提示我们一定要在文章下笔前，完成作文的立纲构思。这对于我们的高中作文，是很有借鉴与指导意义的。 在学生平时的议论性文章中常见的一些弊病有：行文无章法，缺乏逻辑性：结构不清晰，虎头蛇尾；见解欠深刻，材料堆砌等等。 鉴于平时与考场作文现状，列作文提纲的必要性与重要性就显现出来了，我们在平时进行的立纲起草训练中，总结出了三点（“问”“搜”“列”）五步（引、承、析、转、结）法，就极大限度地剔除了这些弊病。学生集中5-6分钟时间，完成下笔前的综合考虑后，写作过程就倚“马”万言、水到渠成、事半功倍了。 【教学目标】 1、明确作文立纲的重要性与必要性 2、掌握议论文列提纲的基本方法 【教学过程】 评点两篇优秀例文【每人都完成两篇的讨论吗？】，让学生讨论列出文章的提纲。分析行文的特点以及给我们的启示。[此项要求可以舍弃]进而引导学生形成自己对作文提纲的深入认识。 【例文1】材料作文“眼界” 感受眼界的力量 青岛第十七中学