小学四年级下册音乐全册教案供参习.doc

泉源乡 中心 小学 音乐 科目 四 年级下册全册备课 项目 内容 教材基本结构 一 从教育理念上强调了以学生为本现代教育理念强调学生的学以学生为本教材以持续发展终身教育的视角不仅强调以学生为本还强调其发展性 二 音乐教育要面对全体学生也应该注意学生的个性发展教材转变以教师为中心以课本为中心以课堂为中心的传统教学模式提倡以学生为主体以培养学生创新实践能力为目标的新型教学模式还要注意学生个性发展一切音乐教育教学活动都不应该强求一致应该允许学生的个性化的独立见解这一切是与面向全体学生相辅相成的 教材编排特点 四年级的学生能够遵守纪律接受理论知识也比低年级快一些而且声音音域明亮对歌曲的处理更加细腻和丰富是演唱儿童声乐作品的黄金时期本学期的乐理知识容量稍大难度较低年级有所加深c调f调的基础上演唱乐谱四年级学生要以练习和巩固知识为主发挥学生主动学习的潜力老师带学生找到问题学生自己找答案体味解决问题的喜悦 本学期在上课的同时还要注意加强巩固音高概念巩固学生对音的高低强弱长短的感觉使学生在学习过程中逐渐积累乐理知识教材中的律动和舞蹈较多应注意引导学生自编动作节奏发展学生的身体协调能力和自创能力 教学目标 一知识目标1 认识四二拍四四拍的拍号和其强弱规律2 通过学习本册教材学习换气等一些常用记号二能力目标1 同学通过学习歌曲学会用正确的口形呼吸和连音断音的演唱方法演唱学会简易的轮唱二部合唱做到声部间的和谐均衡看得懂一些简单的指挥手势2 通过欣赏了解几种常见的演奏形式培养同学对音乐的速度力度节奏节拍音色音区的感知能力培养他们的音乐想象力和联想能力3 通过乐器的训练让同学学会正确的演奏姿势与方法培养初步的齐奏合奏和伴奏能力 教学中注意的问题 我担任的四年级音乐教学工作都是农村同学同学的音乐基础相对较差学习音乐的兴趣较高　　四年级的同学平时上音乐课时纪律比较好每个同学都很认真整体的音乐基础还可以同学的接受能力不错对音乐充溢浓厚的兴趣同学在演唱时不喊唱认识到气息的作用演唱时充溢感情有一小局部同学乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美大约占整体同学的30ampmdash35左右中等生的人数占多数大约是50ampmdash55这批同学对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因所以歌唱技能有待进一步提高还有一些同学由于底子薄对于音乐有缺乏兴趣所以情况不是很好音乐方面比较差的同学在班中占15ampmdash20其中包括唱歌音准不佳音乐知识和音乐技能视谱不会等这些同学对音乐课喜欢但总是不遵守纪律所以也学不好教师应该根据具体情况因材施教充沛激发这些同学学习音乐喜好音乐的兴趣对他们要多鼓励多表示寻找他们身上的闪光点培养他们的感情我担任的四年级音乐教学工作都是农村同学同学的音乐基础相对较差学习音乐的兴趣较高　　四年级的同学平时上音乐课时纪律比较好每个同学都很认真整体的音乐基础还可以同学的接受能力不错对音乐充溢浓厚的兴趣同学在演唱时不喊唱认识到气息的作用演唱时充溢感情有一小局部同学乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美大约占整体同学的30ampmdash35左右中等生的人数占多数大约是50ampmdash55这批同学对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因所以歌唱技能有待进一步提高还有一些同学由于底子薄对于音乐有缺乏兴趣所以情况不是很好音乐方面比较差的同学在班中占15ampmdash20其中包括唱歌音准不佳音乐知识和音乐技能视谱不会等这些同学对音乐课喜欢但总是不遵守纪律所以也学不好教师应该根据具体情况因材施教充沛激发这些同学学习音乐喜好音乐的兴趣对他们要多鼓励多表示寻找他们身上的闪光点培养他们的感情1 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求本册教材内容有歌曲十二课每课还包括音乐欣赏器乐动手动脑练习等等内容这些内容均有机的联系在一起本学期教学内容包括唱歌欣赏器乐视谱等其要求如下唱歌学习用正确的口形唱歌咬字吐字清晰学习正确的呼吸和连音演唱方法能够很好的表示歌曲的情感欣赏欣赏优秀的歌曲乐曲民歌民间歌舞民间器乐曲了解人声的分类和演唱形式常见的乐器和演奏形式了解中外杰出音乐家感受音乐的不同情绪器乐练习竖迪的演奏姿势与方法培养初步的齐奏合奏的能力视谱通过学习认识四二拍四四拍的强弱规律一知识目标1 认识四二拍四四拍的拍号和其强弱规律2 通过学习本册教材学习换气等一些常用记号二能力目标1 同学通过学习歌曲学会用正确的口形呼吸和连音断音的演唱方法演唱学会简易的轮唱二部合唱做到声部间的和谐均衡看得懂一些简单的指挥手势2 通过欣赏了解几种常见的演奏形式培养同学对音乐的速度力度节奏节拍音色音区的感知能力培养他们的音乐想象力和联想能力3 通过乐器的训练让同学学会正确的演奏姿势与方法培养初步的齐奏合奏和伴奏能力1认真备课钻研