庖丁解牛原件专用课件.pptVIP

学习目标 复习本文的文学常识及出现的重要成语。 感受作品生动形象的描写，理解庄子的“养生之道”。 通过对本文的分析，了解材料作文的审题思路。 声音描写 始解牛时：所见无非牛者 ——月更刀 　苦练中…… 三年之后：目无全牛 ——岁更刀 　苦练中…… 方今之时：以神遇而不以目视 ——19年，刀刃若新发于硎 这是一则非常著名的寓言故事，成语“庖丁解牛”“目无全牛”“游刃有余”等出自这则故事。但如何才能得出上述结论？如果把它作为材料作文的材料，你如何确定作文的主题？ 分析思路 参考答案 涂鸦者——书写警示语的行为与警示语的内容相矛盾——使墙壁更脏 类推：有的人 ——言行矛盾 ——可笑可悲 写作立意：我们要言行一致/言行不一致，贻人笑柄 练一练 一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂地拿着珍珠来到了城里的珠宝店。珠宝商把珍珠拿在手里仔细观察一番后，对渔夫说：“如果这颗珍珠上面没有这个小黑点，它将成为极品，价值不可估量。” 听了珠宝商的话，渔夫拿着珍珠回了家，他对妻子说：“我要把珍珠上的小黑点去掉，让它成为无价之宝。”妻子劝他说：“珍珠是天然形成的，难免有瑕疵，再说世间哪有完美的东西!”渔夫没有听从妻子的劝说，开始尝试去掉黑点。可他刮掉一层，黑点仍在，再刮掉一层，黑点还在，刮到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。 首先要抓住故事的主人公，明确其行为及其后果，从而得出写作生发点。 归纳审读分析的方法： * * 庖丁解牛 名 ， 时期 国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与____ 并称为“ ”。 富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用______ 来说明道理。 庄子： 《庄子》： 《庄子》 共33篇 内篇（7）为庄周所作。 外篇（15） 杂篇（11） 庄周门人和后学所作 周 战国 宋 老子 老庄 寓言 道 游刃有余： 目无全牛： 踌躇满志： 切中肯綮： 积累文中成语： 现在使用它来比喻技术熟练高超，做事轻而易举。 现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。 文中是悠然自得，心满意足的意思。现指对自己的现状或取得的成就非常得意。 正好切中事情的关键。 欣赏“解牛之美” ——找出文中描写“解牛”场面的句子。 动作描写 解 触 倚 履 踦 技术的高超和动作的娴熟 砉然 騞然 节奏感强，达到很高的境界 反思 庖丁 见到的只是牛的内部肌理筋骨，再也看不见整头的牛了(目无全牛） 依顺着牛体本来的结构 刀刃刺入骨节的空隙,宽绰而有余地 (游刃有余） 成功解牛 我 反复实践，掌握客观规律 成功完成任务 类推 只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。 寓意 归纳 抓主人公/主要素——明确其变化或成败原因 ——类推至人，得出经验或教训 谁？ 做什么？ 结果？ 我们 怎么做？/怎么样？ 达到什么目的 类推 文章的立意 题一 渔夫 贪心，苛求完美 不听从妻子的劝告刮黑点 失去珍珠 做人不要贪心，苛求完美或者不听从别人的劝告，否则将失去许多宝贵的东西。 有的人 贪心，苛求完美或者不听从别人的劝告 失去宝贵的东西 写作生发点：