小班音乐教案.docVIP

小班音乐教案 1、设计意图： 　　最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上见到老师打招呼的越来越少，即便老师主动招呼，多次提醒，但有的宝宝就是不愿意与你打招呼，也有非常主动与老师打招呼的宝宝。针对这些情况的发生，我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌人打招呼。 　活动目标： 　　1、能唱准节奏，唱清歌词。小精灵儿童网站 　　2、能用相应的称呼替换“小明”“小红”进行演唱。 　　3、能使用礼貌用语，萌生做个有礼貌的好孩子的愿望。 　　活动准备： 　　1、男孩（小明）、女孩（小红）、爸爸、妈妈手偶各一个。 　　2、音乐CD。 　　活动过程： 　　一、问早问好 　　——教师出示男孩手偶，以小明的口吻向大家问早、问好。 　　——引导幼儿向小明问早、问好。 　　二、学唱歌曲 　　——教师操作男孩、女孩手偶，演唱歌曲。 　　——引导幼儿根据歌曲内容，做向小明、小红问好的动作，在倾听歌曲的基础上熟悉歌曲的旋律和内容。 　　1、带领幼儿学唱歌曲。 　　2、出示爸爸妈妈手偶，引导幼儿替换小明、小红进行演唱。小精灵儿童网站 　　三、学习歌表演 　　——教师边清唱歌曲，边走到幼儿面前，小精灵儿童网站即兴替换幼儿的名疲惫不堪，与幼儿一一问早、问好。 　　——引导幼儿根据歌词，创编问早问好的动作进行表演。 　　教学反思： 　　一直以来，我都在考虑这么两个问题：如何让我们的音乐活动吸引幼儿？如何让幼儿在游戏中轻松地