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沪教版九年级化学 第四章 第一节 常见的化学反应－燃烧 教材分析： 这一课题是第四章的第一节，前面第二章在氧气的性质中已学习了硫、碳、磷、铁丝、氢气在氧气中燃烧，但并未形成燃烧的定义，因此本课题是对前面知识的小结与拓展延伸，可以让学生形成对燃烧的系统认识，在本课题中还通过燃料的不完全燃烧，会导致环境污染，为后面化学与环境的知识作准备，另外通过火的应用以及火失控会给人类带来灾难，使学生形成“化学是一把双刃剑”的辩证唯物主义观点,本节中对燃烧条件的探究，一方面是为本节内容报务，另一方面可以为学生探究实验中控制变量方法的运用打下良好的基础。 教学目标： 知识与技能： 认识火，认识燃烧是一种剧烈的化学反应 了解燃烧的条件，并能由此分析出灭火的原理和方法 能设计简单的实验来探究燃烧的条件并形成一定的知识技能 过程与方法： 认识探究的一般方法，能由提出的问题设计实验 学会观察实验中的现象，并能用化学语言进行表达，能进行初步的加工和归纳 通过小组合作，培养学生的合作能力，相互的交流合作能力 情感态度价值观： 通过火的应用以及火失控会给人类带来灾难，使学生形成“化学是一把双刃剑”的辩证唯物主义观点。 通过对不完全燃烧的了解，培养学生的环境保护意识 实