粤教版语文必修四第15课劝学教学1.pptVIP

7C中小学课件 学习目标 走进作品 基础练习 整体感知 课文图解 1.了解《荀子》及其相关知识,掌握并积累重要的文言实词、虚词和句式。 2.学习本文比喻论证、对比论证的方法。 3.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。 学习目标 走进作品 基础练习 整体感知 课文图解 1.连线作者 荀子(约前313—前238),名况,时称荀卿。战国末期赵国人。我国古代的思想家、教育家,是先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想的集大成者。他提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用,主张治理天下既要靠“法制”,又要重视教化,兼用“礼”治,强调“行”对“知”的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。著有《荀子》一书。他的散文说理透彻,语言质朴,多排比句,又善用比喻。 2.写作背景 荀子认为人性本来是恶的;善,是人为的。他从“人性恶”的观点出发,说明人的知识、道德不是先天赋予的,而是经过后天教育学习逐步养成的。只有懂得了礼义,人性才能改变。因此,他特别强调后天的学习,把学习作为改造人性的根本方法。他写《劝学》就是为了勉励人们要“积善成德”,要不断学习以成为君子。 学习目标 走进作品 基础练习 整体感知 课文图解 学习目标 走进作品 基础练习 整体感知 课文图解 学习目标 走进作品 基础练习 整体感知 课文图解 学习目标 走进作品 基础练习