《给予是快乐的》课件.pptVIP

学习目标： 1、了解课文主要内容。 2、理解课文内容，体会文中人物的心理感受和精神品质。 3、懂得“给予是快乐的”。 自学指导一： 请同学们快速默读一遍课文，然后用简洁的语言说一说这篇课文主要讲了一件什么事？ 完成学习卡上的第一题。 （时间：5分钟，任务完成后请坐端。） 第一次“先学后教” 第二次“先学后教” 自学指导二： 请同学们先默读课文的１～6自然段，找出两个都表示惊讶的词，然后反复朗读语句，要求读出惊讶的语气。并用自己的话说说小男孩的真实希望是什么？ （时间：5分钟，任务完成后请坐端。） 1、男孩睁大了眼睛：“你是说， 这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……” 2、保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜（dōu）一圈吗？” 第三次“先学后教” 自学指导三： 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文第11自然段，从小男孩的动作与语言描写中体会小男孩是如何给予弟弟快乐的？读了这些文字，你感动吗？为什么感动？ （时间：10分钟，任务完成后请坐端。） 第四次“先学后教” 自学指导四： 请同学们大声朗读课文12～13自然段，小组交流： 1.你认为保罗、小男孩、小弟弟这时快乐吗？为什么？ 2.学了这篇文章，你快乐吗？为什么？ 请