《浙江新高考》高考历史人民版配套练习：必修三专题十七西方人文精神的起源与发展第37讲课后达标检测Word版含答案.docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[单独成册] 康德说：“人实际上一切有理性者所以存在是由于自身是个目的并不是只供这个或那个意志任意利用的工具。”此话反映的思想源于(　　) 普罗塔戈拉 B．董仲舒 苏格拉底 D．薄伽丘 解析：选C。材料强调的是人应具有理性也就是要有自己的思想具有独立 2．(2016·嘉兴一模)罗素认为：“16、17、18世纪所出现的那种天赋人权学说也是斯多亚学派学说的复活尽管有着许多重要的修正。”下列言论属于斯多亚学派的是(　　) 美德即知识” 只有品德才是区分人类的标准” 人是万物的尺度” 真正的法是符合自然的正当理由” 解析：选D。苏格拉底认为社会中的人应该具备美德美德来自于知识他提出“美德A项错误；依据所学知识可知薄伽丘的《十日谈》中说“我们人类向来是天生一律平等的只有品德才是区分人类的标准”而薄伽丘不属于斯多亚学派故B项错误；智者学派特别强调人的价值而忽视道德其代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”故C项错误；依据所学知识可知斯多亚学派认为“顺应自然的生活就是至善”故D项正确。 有学者将某一时期称为“发现世界和发现人”的时代。下列各项最符合这一观点的是(　　) 公元前5世纪：罗马帝国的扩张；人文主 B．14—16世纪：新航路的开辟；文艺复兴运动的开展 世纪：世界市场的形成；现实主义文学的兴起 世纪：经济全球化的推进；摇滚乐的流行 解析：选B。“发现世界”指的是人类世界从原来的相对孤立、彼此没有联系或联系很少日益走向会合联系逐渐密切；“发现人”指的是人的价值和尊严在长期被压制、埋没之后得到了肯定与尊重；罗马帝国的扩张虽然建立了地跨三大洲的帝国但是并没有带来整个人类世界的会合故A项错误；新航路的开辟将世界从相对孤立走B项正确；世界市场的形成是工业革命的结果是世界被发现之后发展的结果故C项错误；经济全球化是世界被发现之后发展的成果摇滚乐是二战后青少年反叛精神的一个反映是新时代人性发展变化的一种产物故D项错误。 文艺复兴”一词在意大利语Rinascimento中是由ri“重新”和nascere“出生”所构成的即“再生”。 此处 “再生”的真实含义应是(　　) 对古希腊罗马文化的全方位复兴 反对禁欲主 C．主张灵魂的自我救赎 借助传统文化宣扬资产阶级价值观 解析：选D。根据材料“真实含义”就是要回答出文艺复兴的实质其实质为资产阶级反封建的思想解放运动不是简单地复兴古希腊罗马文化故A项错误；由于萌芽时期的资本主义经济力量弱小这一时期的反封建只是反对天主教会的神学世界观而非否定宗教信仰故B项错误；主张灵魂的自我救赎为宗教改革时期的主张故C项错误；资产阶级还没有成熟的反封建思想理论所以借助了古希腊的人文主义精神来表达这一时期的D项正确。 5(2016·嘉兴模拟)13—14世纪意大利的佛罗伦萨手工业生产起飞行会头目成为资本家他们直接掌握城市政权；而热那亚海外贸易发达由封建贵族和富商大贾控制城市政权。前者是文艺复兴的发源地而后者与此无缘。这一现象说明了文艺复兴运动的兴起(　　) 取决于经济实力强弱 延续并发展了中世纪的文明成就 与城市政治状况相关 符合了城市工业资产阶级的利益 解析：选C。依据材料“佛罗伦萨手工业生产起飞行会头目成为资本家他们直接掌握城市政权；而热那亚海外贸易发达由封建贵族和富商大贾控制城市政权。前者是文艺复兴的发源地而后者与此无缘”可知能否兴起文艺复兴运动的关键是谁掌握了城市的政权故C项正确。 、15世纪的意大利人自觉地意识到自己正生活在一个新的时代。这个时代的“新”在于(　　) 人文精神的复兴 B．近代科学的形成 新教的广泛传播 D．代议制度的确立 解析：选A。14、15世纪意大利出现了文艺复兴运动打着复兴古代希腊罗马文化的旗号宣传资产阶级思想核心是人文主义故A项正确；16世纪末17世纪初伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学年牛顿形成了经典力学体系完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合故B项错误；16世纪在文艺复兴的影响下以德意志的马丁·路德拉开欧洲宗教改革运动的序幕故C项错误；17世纪中后期英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制度之后美国、法国、德国等近代西方主要国家的资本主义政治D项错误。 彼特拉克说：“真正的贵族并非天生而是自为的。”这句话的实质意义是(　　) 鼓励个人的奋斗 反对封建等级特权 打破天主教精神枷锁 否定上帝的存在 解析：选B。在中世纪封建等级特权天经地义门第观念根深蒂固。文艺复兴则使这些东西在衡量人的天平上丧失了过去的重量人的高贵被赋予新的内涵。因此答案为B。 (2016·广东深圳调研)“在(　　) 古希腊的哲学著作 文艺复兴时期的文学作品 启蒙思想家的政治构想 世纪浪漫主义的诗作 解析：选B。材料“肯定人的现世欲望…