一元一次方程教学设计.docVIP

滨泉中学教学设计 课题 实际问题与一元一次方程（一） 课时 7 设计教师 周丽丽 备课组长 李忠全 学科 数学 授课班级 6.13 课型 新课 审核领导 乔主任 三 维 目 标 知识与技能 使学生能分析劳力调配问题中已知数和未知数的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题。 情感态度与价值观 培养学生主动探索与交流的能力，体会方程的应用价值。 教 学 重 点 寻找调配问题的等量关系 教 学 难 点 找等量关系列方程。 教 学 方 法 引导发现法?? 类比归纳法从实际生活引入，体现数学知识源于生活及数学的现实意义。培养学生问题问题的能力学生自己观察回忆，进行自主学习和合作交流, 同学之间进行交 流培养了学生总结问题的能力 知识与技能 1、知道用一元一次方程解决实际问题。学会解决信息图表问题的方法； 过程与方法 通过探索球赛积分与胜、负场之间的数量关系，进一步体会方程是解决实际问题的数学模型 情感态度与价值观 通过学习，更加关注生活，增强用数学的意识，从而激发数学学习的热情。把实际问题转化为数学问题，不仅回利用方程求出问题的解，还会进行推理判断将实际问题转化为数学问题，通过列方程解决问题我们都喜欢打篮球，你知道篮球比赛胜一场积多少分，负一场积多少分吗？我们今天就来讨论与球赛积分有关的问题 用式子表示总积分与胜、负场数之间的数量关系；（2）某队的胜场