第二目：做好量变的准备促进事物的质变.pptVIP

联系的观点 发展的观点 1、《劝学》在对待知识学习和品德养成方面给你什么启示？ 2、跬步、小流与千里、江海的变化有什么不同？ ?归纳出质变和量变的区别 答案提示：这个吃饼人割裂事物的联系，孤立地看问题。只承认质变，否认量变，不重视量的积累。事物的发展总是从量变开始，没有量变就没有质变，量变是质变的必要准备。 从前有一个人，因饥饿一连买了六个饼子吃，但是还不觉得饱，于是就买了第七个。刚吃了一半就饱了。那人很后悔，说：“前六个饼子都白吃了，如果早知道这半个饼子就能吃饱，我只吃这半个饼子就行了。” 思考：从哲学角度看，这个吃饼人错在哪里？ 2、量变与质变的辩证关系——联系 黑格尔《哲学史讲演录》中有两个有趣的论证，一是“谷堆论证”。另一个是“秃头论证”。 他说：“一粒谷子能否造成一堆？或者是：少一根头发能否造成一个秃头？” “不能。” “再来一粒或一根怎样？” “还是不行。” “那么这个问题一直重复下去，总是问加一粒谷子或是减少一根头发如何。等到最后，就可以造成一堆或一个秃头了。这时那最后加的一粒谷子或最后减的一根头发便造成了一堆或一个秃头了。” 思考：下列两则材料说明了什么道理？ 材料一： 明代江南四大才子之一的祝枝山曾为一个财主写了一幅对联，“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财。”财主见后气急败坏，便到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂他。祝枝山却说我写的是吉庆之词。于是他把对联念了一下，便是：“明日逢春好，不晦气，终年倒运少，有余财。”县令和财主听后，都目瞪口呆，无言以对 。 （2）、质变是量变的必然结果 今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。 ——《今日诗》 单项选择 “集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是（ ） A、抓住时机，促成质变 B、要重视事物的质变 C、量变是渐进的、不显著的变化 D、要重视量的积累 课后思考： 量变引起质变的第二种情形（即组成事物的成分在空间位置上排列组合的改变而导致质变）与整体与部分的地位和功能不同表现在哪里？ * 第二目： 做好量变的准备 促进事物的质变 唯物辩证法 两大总特点 三大规律 质量互变规律 对立统一规律 否定之否定规律 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” —— 《荀子·劝学》 事物发展的两种状态 合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。 ???????????? ??? —— 老子 质变是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种质态的飞跃，是显著的、根本性质的变化。 量变指事物数量的增减和场所的变更是渐进的、不显著的变化。 1、量变和质变的含义 二、做好量变的准备 促进事物的质变 (统一、相持、平衡、静止等) (是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等) 质 变 量 变 变化的结果 变化状态 变化指向 项目 数量 程度 根本 性质 渐进的、 不显著 根本的、 显著的 性质没有变， 事物仍是该事物 性质改变，一事 物变为他事物 水蒸气 水 ≥100oC 水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？ 思考 0oC——100oC 2 量变和质变的联系 （1）量变是质变的必要准备 a.数量的增减，引起质变 如果数量不变,可以引起质变吗 量变怎样引起质变？ 谷堆和秃头的生成过程说明了什么道理？ 田忌 齐威王 上等 上等 中等 中等 下等 下等 上等 上等 中等 中等 下等 下等 田忌 齐威王 结果: 3败 3胜 1败 2胜 2败1胜 田忌赛马 田忌 齐威王 结构和排列次序发 生变化会引起质变 2、量变和质变的辩证关系 （1）量变是质变的必要准备 ?数量的增减，引起质变 ?结构和排列次序发生变化，引起质变 量变怎样引起质变？ 列举一些成语或俗语，说明事物发展是由量变到质变的。 2、 量变和质变的辩证关系 绳锯木断； 滴水石穿； 冰冻三尺，非一日之寒； 只要工夫深，铁杵磨成针； 七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长； 星星之火，可以燎原； 千里之堤，溃于蚁穴；千里之行，