江苏省新沂市第二中学高中语文苏教版《唐诗宋词选读》教案：专题二送魏万之京Word版含答案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 课题 送魏万之京 课型 新授课 教学目标 分析景色描写 把握作者丰富的情感。 重点 分析借景抒情 难点 分析作品丰富的内涵 教法 阅读鉴赏 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师活动 学生活动 首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？ “微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。2、“微霜初渡”“树色催寒”两个意象历来为人称道，请分析其艺术手法和表达效果这两个意象中，“催”“渡” 都使用了拟人手法，形 作者及背景简介: 　　李颀（690？－715？），赵郡人。开元二十三年（七三五）中进士，他曾任新乡尉，因久未升迁，便辞官归隐于颖阳东川。和当时的诗人王维、綦毋潜、高适、王昌龄、崔颢等均有唱和之作。擅长七言歌行和七律，善于描写边塞风光，刻画人物形象，对于音乐声情的描绘，更具特色。白居易的《琵琶行》和李贺的《李凭弹箜篌》曾受李颀诗的影响。　　二、朗诵 三、理解 　　1、看注解，发挥想像，理解下列加线词句　　朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。　　关