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语文·新课标（RJ） 专题复习三 ┃ 古诗词识记与鉴赏 (2)下列说法有误的一项是(　　) A．首联交代了踏青的去处，简洁明快地勾勒出了西湖早春的轮廓。 B．颔联抓住了“争”“啄”这两个动词，描绘出了一幅早莺争暖树、新燕啄春泥的画面。 C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。 D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 [解析] 第(2)题是对诗句的理解，包括表达的情感、炼字等方面，解答时需要字斟句酌，细心体会。 C 语文·新课标（RJ） 专题复习四 名著导读 语文·新课标（RJ） 专题复习四 ┃ 名著导读 ┃备考方略┃ 一、知识总结。 (一)《繁星》《春水》：母爱·童真·自然。 1．内容精要。 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容： (1)对母爱与童真的歌颂。 (2)对大自然的崇拜和赞颂。 (3)对人生的思考和感悟。 语文·新课标（RJ） 专题复习四 ┃ 名著导读 2．时代背景。 《繁星》内收小诗164首，《春水》内收小诗182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。 3．艺术特色。 在艺术上，《繁星》《春水》