小石潭记复习课件.ppt

“记”是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称“记”。记可以全是叙事，如《桃花源记》，也可以叙事、描写、议论相结合，如《岳阳楼记》。 在我们学过的文言文中还有哪些以一个字代表一种文体的？ “说”《马说》《爱莲说》 “序”《送东阳马生序》 “传”《五柳先生传》 “书”《与朱元思书》《答谢中书书》 “铭”《陋室铭》 “歌”《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》 1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体 感受是什么？ 3、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 5、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中起何作用？ 理解性默写： 1、小石潭的全貌是怎样的？ 2、描写小石潭周围景物的句子是： 3、写潭水清澈的句子： 4、写潭水源的句子： 5、写鱼的静态的句子是： 6、写作者感受的句子是： 理解性默写： 1、小石潭的全貌是怎样的？ 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 2、描写小石潭周围景物的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3、写潭水清澈的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 4、写潭水源的句子：潭西面而望，斗折蛇行，明来可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 5、写鱼的静态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。写鱼动态的句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 6、写作者感受的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。(文章的点睛之笔) 7．下列对选文的理解和分析，不正确的一项（ ） A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 8.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨精练，语言优美。 C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 * * 小石潭记 柳宗元 复习目标 1、积累重点词汇。 2、能翻译文中重点语句。 3、能背诵课文。 4、理解文章内容。 5、感悟作者的思想感情。 6、掌握文章的写景抒情的方法。 复 习 指 导 请自读课文，也可同桌间互助学习 翻译课文理解文章内容，体会作者的 思想感情，揣摩作者写景的方法， 并完成自学指导题。 不会的地方同学之间可以相互讨论。 自 学 检 测 一、解释下列加点的词语。 （1）水尤清冽（ ）　　 （2）潭中鱼可百许头（ ）（ ） （3）佁然不动（ ） （4）俶尔远逝（ ）（ ）　　 （5）斗折蛇行（ ）（ ） （6）其岸势犬牙差互（ ）　　 （7）凄神寒骨（ ）（ ） （8）以其境过清不可久居（ ）（ ）（ ） （9）乃记之而去（ ） 　　 （10）隶而从者（ ） 清凉 大约 左右 愣住的样子 忽然 消失 像北斗星那样 像蛇那样 像狗的牙齿那样 使……凄凉 使……寒冷 因为 冷清 停留 离开 随从 1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动， 没有什么依靠似的。 顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样 曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得 清楚。 二、翻译下列句子。 忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷， 好像在与游人相互逗乐。 5、其岸势犬牙差互，不可知其源。 6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 。 7、凄神寒骨，悄怆幽邃。 8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 我坐在