历史非选择题技巧指导题稿.pptVIP

目标要求： 1.了解历史主观题的解题步骤和审题答题方法； 2.逐步学会历史主观题解题方法的应用,　在已有基础知识的基础上尽可能多的去那到分数； 3.重视历史主观题的解题方法的重要性和必要性． 历史非选择题答题技巧（二）———调动和运用知识 * 卧薪尝胆又一载，欲酬壮志 刻苦攻读六十天，誓闯雄关 放 飞梦 想 一、提取归纳历史信息（回顾） 二、调动和运用知识 第一步，围绕设问指向，把材料信息与教材信息的有效对接；（即做好时空定位） 第二步，筛选所学知识，把符合问题指向的这些知识点重新构建成新的知识体系。（问题与所学关联） （一）方法步骤： （二）常见的求答对象类型 1．原因（背景）类： （1）从中心词的时间入手，还原到当时的时代背景确定历史知识范围。 （2）从中心词的限定来选取角度形成答题思路。一般来说，原因分析应从广度和深度来个方面来思考： A．广度：从主观原因（内因）和客观原因（外因）分析，而内因是指事物发起者本身，外因是事物发起者之外的其他事物，在具体分析内外因时可以从政治、经济、思想、军事等方面思考。 B．深度：从根本原因、主要原因、直接原因分析。根本原因一般从历史发展的趋势分析（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、时代要求、阶级关系等）。主要原因即主观原因；直接原因是引发事件发生的直接因素，时间上与事件最接近。 （3）如中心词无限定，属于宽泛性分析原因，则需要依据问题赋分的多少来综合分析，通常从国际形势、前代基础政治、经济、军事、思想、外交、民族等方面分析，而其中的经济、政治、思想文化又可以从下以方面考虑： （二）常见的求答对象类型 1．原因（背景）类： A．经济方面：生产力、生产关系、经济结构、经济格局 B．政治方面：政局、制度、体制、政策、阶级、民族、外交、军事 C．文化思想：思想、宗教、科技、教育 2．影响（作用、意义）类 （1）从中心词的时间入手，还原到当时的时代背景确定历史知识范围。 （2）从中心词的限定来选取角度形成答题思路。一般来说，影响是历史事件或事物对自身或其它事物产生的作用。应辨证的看待，一分为二地分析，具体思考的角度如下： A．积极影响和消极影响两个方面； B．在具体分析积极或消极影响时，又包括直接影响、间接影响、深远影响（影响直接有内在逻辑联系应逐一分析） C．不同领域入手分析如：经济、政治、思想文化、外交、民族关系的影响 （3）题干中有两个行为主体应从两个主体和第三者分别分析，例如：民族关系的影响从对汉族、对少数民族、对中华民族方面分析；国际关系的影响从对中国、对外国、对世界的方面分析。 （三）总体原则：看分答题，广度第一，深度第二 1.“民以食为天”，饮食是人类生存和发展的第一需要，它的变化可以折射出社会的变迁。回答相关问题。 材料一 唐代麦的地位逐渐上升。唐中期以后，由于城市人口的增长、饼食的普及，对麦的发展起到了巨大的促进作用。宋代主粮跟唐代大同小异，占城稻的引进，使稻子变得越发重要，最终取得了现代作为中国主要谷物的地位。唐代饮食业的营业时间基本局限在白天，也就是说晚上就是一片“黑灯瞎火”的景象。宋代夜市非常盛行，使人们的休闲饮食娱乐大大丰富起来。此时不但出现了王楼梅花包子、曹婆婆肉饼、郑家油饼、湖上鱼羹等著名风味食品，而且还注重食品的形象和包装。 ——《浅谈古代中国饮食文化发展变迁史》 根据材料一并结合所学，说明唐宋时期人们饮食的变化并分析产生这些变化的原因。（8分） 变化：主食材质由唐代的麦到宋代的稻。唐代的饮食业时间受到严格限制到宋代的限制减少。唐代饮食品种单一到宋代饮食品种丰富；休闲娱乐与餐饮相融合。（4分） 原因：商品经济的发展；城市的繁荣；坊市制度的废除；高产稻的引进。（任意两点4分） 《申江纪游》 牛酥羊酪作常餐， 卷饼包麰日曝干， 留行中华佳客到， 快呼请上水晶盘。 —招隐山人 《沪江商业市景词》 荷兰冰水最清凉， 夏日炎炎竞爱尝。 中有柠檬收敛物， 涤烦祛秽带琼浆。 —颐安主人 《沪江商业市景词》 考非何物共呼名， 市上相传豆制成。 色类砂糖甜带苦， 西人每食代茶烹。 —颐安主人 材料二 竹枝词三首 （2）归纳材料二所反映近代中国的社会现象，结合所学说明这种现象产生的影响。（8分） 现象：鸦片战争后西餐进入中国上海。（2分） 影响：沿海通商口岸城市的饮食结构发生变化，中西餐相结合。 西餐的传入对中国的饮食文化有重要影响。 西餐传入使人们思想观念发生了变化；导致产业结构的变化。（任意三点6分） 材料三 20世纪20年代，当西欧诸国还在战争废墟上挣扎，美国却出现了空前的经济繁荣。电力、汽车、无线电、航空和电影业的兴起引导消费