0913初三物质的酸碱性以及常见的酸.doc

个性化教学辅导教案 学科： 科学 任课教师： 林老师 授课时间： 2015 年 9 月 13日 (星期 天 ) 姓名 闫玥琦 年级 初三 性别 女 课题 物质的酸碱性及常见的酸 教学 目标 1、知识与技能：物质的变化和物质的酸碱性；常见的酸及其性质 2、过程和方法：1）通过观察、实验、寻找物质变化的证据，得出物质变化的规律；2）认识物质的酸碱性，会使用酸碱指示剂测定物质的酸碱性。 3、情感态度和价值观：逐步建立认识人类物质世界的过程和方法，增强科学探究的精神。 难点 重点 重点：常见的酸及其性质 难点：酸、酸性、酸碱度的区别 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 过 程 知识点1、物质的变化 1.物理变化和化学变化本质区别？_________________________________。 物理变化和化学变化的联系：_____________________________________。 例1.判断下列变化是物理变化还化学变化 （1）把铁块磨成铁粉 （2）把铁块放在地面上，生锈了 （3）把湿衣服放在太阳下，晒干了 （4）铜锭抽成铜丝 （5）铁在高温下熔化成铁水 （6）煤的燃烧 （7）碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳 （8）空气液化 （9）铜器生绿锈 （10）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 （11）酒精挥发 （12）火药爆炸 2.会判断物理性质和化学性质 1）物理性质：物质______发生________就表现出来的性质如：_________、 、 、 、 、 、 溶解性、挥发性、导电性、传热性、延展性等。 2）化学性质：物质在_____________中表现出来的性质，如_______、________、_______、________、_________、________、____________等。 例2.下面八种性质分别属于化学性质还是物理性质？ 颜色 气味 酸碱性 软硬 物质的溶解性 液体的沸点 晶体的熔点 可燃性 铁能生锈腐蚀性 物理性质：____________________________ 化学性质:______________________________ 知识点2、物质的酸碱性 （一）酸 定义：电离时产生的阳离子________是_____的化合物。注意：NaHSO4 常见的酸：________________________________。 （二）碱 定义：电离时产生的阴离子________是_____的化合物。 可溶性的碱：______________________________。 （三）测定物质的酸碱性 1.区分溶液的酸碱性与酸碱度 溶液为酸性、碱性还是中性，可由__________判断，溶液酸碱性强弱的程度（酸碱度）可由 ____________来表示。 2.酸碱指示剂 指示剂 酸性溶液 碱性溶液 石蕊试液（紫色） 酚酞试液（无色） 蓝色石蕊试纸 红色石蕊试纸 3. pH试纸的使用 用_______________蘸取待测液滴在________上，将试纸显示的颜色与_____________对照，确认待测液的酸碱度。（若ph试纸润湿，则导致______________________________） 例1. 氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的应用。某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验。下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象。 请根据上图中所示的信息，归纳出有关氨气的性质： (1)物理性质：① ； ②