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关于本科教学工作水平评估材料收集情况及相关要求 各学院（部）： 经武汉理工大学评建工作委员会研究决定，学校在2007年10月下旬迎接教育部本科教学工作水平评估之前，将于2006年底进行一次诊断评估、于2007年上半年进行一次预评估。为保证评估工作的顺利进行，学校已启动《武汉理工大学本科教学工作水平评估自评报告》、《武汉理工大学本科教学工作水平评估支撑材料》、《武汉理工大学本科教育教学系列丛书》等迎评资料的收集与编撰工作。 其中在《武汉理工大学本科教学工作水平评估支撑材料》的近3000条目录中，有约30条是需要学院协助收集提供的，张安富副校长于4月27日已分别召集各学院和有关单位对此作了部署。在《武汉理工大学本科教育教学系列丛书》的编撰中，也有些书的基础素材是需要学院协助收集提供的。目前资料收集的状况不太理想，只有部分学院按要求提交了材料，部分学院没有提交或提交的材料不合要求。针对以上情况，现对资料的收集情况作个说明，并对需要相关学院重新收集的材料作出相关要求（具体条目见附件1）。 一、关于《武汉理工大学本科教学工作水平评估支撑材料》中相关条目收集的说明 科研促进教学典型材料 关于科研促进教学，主要从以下几个方面来考察：第一，科研的基地和设施为本科教学服务；第二，科研的经费改善本科教学的条件；第三，科研的成果转化成本科教学的内容；第四，科研课题和教师的科研工作与培养学生的创新精神和动手能力相结合等。 从目前收集情况看，物流工程学院、汽车学院写的很好，可以供各学院参考（见附件2）；材料学院、管理学院、理学院、信息学院是分专业写的，需要整合；经济学院、航运学院提供的是个案材料，说服力不强，需增加内容；除此之外，其他学院或是没有提供，或是提供的一些表格，或是提供的学生参加教师科研的证明材料，这些都不是我们收集材料的初衷。总之，这一材料，除物流工程学院、汽车学院外，其他学院均需重新收集、编撰。各学院在编撰时，要参考以上四个方面编撰成文，以全面反应自己学院的科研促进教学之成效。（这一材料提交评建办） 2、2004-2007各学年实践教学过程检查记录、总结 收集这一材料的初衷是为反应我校在实践教学各环节监控得力、效果良好。要求提供的是2004-2007各学年实践教学各环节（实验、实习、课程设计、毕业设计）的原始检查记录和总结。该材料收集的现状是：经济学院提供的很全面，有各环节检查的原始记录，有工作结束后的总结；计算机学院也不错，提供有毕业设计环节的检查记录，会议纪要、总结等，但其他环节的材料可能需补充；除上述两学院外，其余各学院要么是没提供材料，要么是只有总结，无原始检查记录，或是只有原始记录，无工作总结，均需重新提交。 3、虚拟、仿真实验介绍 这一材料管理学院提供的不错，在虚拟、仿真实验上“抓图”并配以文字说明，介绍的很清楚。当然，网络版的虚拟、仿真实验能给出网址就更好了。交通学院、能动学院、信息学院、航运学院、经济学院等提供了有虚拟、仿真实验的文字说明，除上述学院外，其余学院需要补充。 4、2004-2007各学年实习过程中师生服务社会典型材料汇编 这一材料政治与行政学院提供的很好，有实习活动安排，有照片、媒体报道等；管理学院也写的很好，讲明了学生在实习过程中服务社会，为实习单位作出的具体贡献；经济学院提供的是学生暑期社会实践的安排和校园网报道，感觉学生通过这一活动增长了见识，但从中看不到学生服务社会的具体内容。除政治与行政学院、管理学院外，其余学院需要提炼补充。 5、2004-2007各学年部分实习单位对我校师生评价 这一材料交通学院、管理学院、土建学院、信息学院、航运学院、外语学院、物流学院、政治与行政学院、汽车学院提供的有，其他学院需补充。 6、实验教学改革典型材料 材料学院提供的材料非常好，堪称范例，材料学院提供的材料包括《无机非金属材料工程专业实验教学体系整体优化的研究与实践项目研究报告》、《无机非金属材料工程专业实验教学体系整体优化的研究与实践项目实践报告》、《无机非金属实验中心建设与管理综合改革报告》等，非常全面。建议其他学院进一步提炼总结，将自己学院在实验教学改革方面的成效展示出来。需要注意的是，提供这一材料的时候，不需要谈规划、理念等，更多的是要谈已经实施，并取得成效的改革措施。 7、创新基地建设材料 这一材料，能动学院、经济学院提供的材料很典型。如能动学院提供的非常全面，有大学生课外学术活动创新基地建设总结、获奖成果简介、获奖证书等；经济学院提供的有《经济学院大学生科技创新基地之汉正街问题研究实践活动》以及学生的项目研究书、撰写的研究论文等；都比较典型的反应了创新基地的活动成效。管理学院、交通学院也将基地最典型的创新成果图文并茂，很全面。还有几个学院提供了创新基地申报书、可行性论证报告、基地领导机构等，但都