2015新人教版小学一年级数学上册第七单元导学案.docVIP

第七单元 《11-20各数的认识》 第一课时 《11-20各数的认识》 温馨寄语：我发现、我思考、我交流、我进步！ 学习目标： 1．我会读出和数出11-20各数，掌握20以内数的顺序及大小。 2．我要知道 11-20各数都是由一个十和几个一组成。（重点、难点） 学法指导： 通过动手操作，动脑思考，动口交流，在数学活动中探索，发现数学知识与生活的联系。 学具准备：小棒、直尺 口算训练： 6+4= 9–8= 8+2= 7+3= 9-3= 2+7= 10-5+4= 6+2-7= 8-3-4= 2+5+3= 7-3+4= 一、旧知复习： 比6多3的数是（ ） ( )比8少2 二、自主学习： （看课本84页的主题图） 从这幅图中你能想到哪些数呢？和同桌说一说。 三、合作探究： 1、猜数游戏。（教师随意出示小棒，大家猜。） 2、想一想，摆一摆，说一说： 11根小棒 怎样摆才能很快就知道有十几根？ 我知道：1个（ ）和1个（ ）合起来就是11，读作：十一 3、摆一摆，说一说12—20各数的组成。 填一填：10里面有（ ）个十 12里面有（ ）个十和（ ）个一 20里面有（ ）个十和（ ）个一 一个十和4个一组成的数是（ ） 6个一和一个十是组成的数是（ ） 4、读一读，比一比。 拿出自己的尺子，把你认识的数读出来。 ★ 尺子上的数，越往右越（ ）。 5、生活中也有很多东西可以用这些数来表示，请用十几说一句话。 四．巩固训练： 1、填空 14的前面是（ ），后面是（ ） 比15大2的数是（ ） 19比20少( ) 13比14少( ) 19前一个数是( ) 2个十是( ) 2、比大小： 13○15 18○13 19○17 10○11 19○20 16○12 3、完成课本第85页做一做的第1、2题。 五．当堂检测： 1．填一填。 一个十和9个一组成的数是（ ） 1个十和8个一组成的数是（ ） 7个一和1个十组成的数是（ ） 5个一和1个十组成的数是（ ） 六、课后练习： 1、我会数。 （1）一个一个地数：从1数到20，从20数到1，从10数到19，从7数到13。 （2）两个两个地数：2、4、6、8……20。（3）五个五个地数：5、10、15、20。（4）单数数：1、3、5、 、9、 、 、 、17、 双数数：2、4、6、 、10、 、 、16、 、 2、我知道。（1）1个“十”和6个“一”组成的数是（ 　　）。（2）2个“十”组成的数是（　　 ）。（3）15里面有（　　 ）个“十”和（　　 ）个一。（4）9和11中间的数是（ 　　）。 第二课时 《11—20各数的写法》 温馨寄语：我行，你也行 ，努力认真人人行！ 学习目标： 我要认识“十位”和“个位”；认识计数器，并能正确地书写11—20各数。（重难点） 培养良好的书写习惯，提高迁移类推能力。 学法指导： 通过自学课本，合作交流，动手操作，掌握11—20各数的读写方法。 学具准备：小棒、数字卡片、数位卡片。 口算训练： 数一数：我会数出11—20的数。 11、12、 、 、 20、19、 、 、 一、旧知复习： 1、写相邻数 （ ）15（ ） （ ）12（ ） （ ）15（ ） 提问：每一堆小棒是由几个十，几个一组成的？ 二、自主学习： 边操作边填写： 1、数出9根小棒，再放1根是（ ）根？ 2、 １　　　　４ 　　　　　　表示　　　表示 　　（ ）个（ ） （ ）个（ ） 3、在计数器上，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 三、合作探究： 1、14该怎样写呢？ （ ） 2、★ 写数要注意先写（ ），再写（ ），要从（ ）位写起。 3、写20时应注意（ ） 4、１