高中地理选修Ⅵ.ppt

环境问题概述 一、环境问题的概念及分类（Go） 二、环境问题产生的原因与危害（Go） 三、当前人类面临的主要环境问题（Go） 一、环境问题的概念及分类 1.概念：凡是对人类及其他生物的生存和发展造成 影响和破坏的问题都称为环境问题。 【思考活动】 【思考】 环境问题就是环境污染吗? 【自主学习】 阅读课本第 5～7页内容，回答以下问题： （1）环境问题产生的原因有哪些？ （2）环境污染和生态破坏的危害的主要表现有哪些？ 1.环境问题产生的原因 【阅读】 阅读课本第5页的阅读材料，说明工业对环境产生的影响。 【读图思考】 （1）世界人口呈高速增长趋势，每增加l0亿人口所用的时间迅速减少。 （2）人口急剧膨胀对环境造成巨大的冲击，表现在两个方面：一是生态系统的良性循环受到干扰和破坏，二是环境污染加剧。 原因：随着人口的增加和生活水平的提高，一方面，对工农业生产产品的需求急剧增加，对土地的占用、对其他各娄资源和能源的消耗在不断扩大；另一方面，生产规模和消费规模的扩大，生产和消费中排放的废弃物也在不断增多。因此，随着人口增加，资源需求与资源短缺的矛盾逐渐加剧，生态与环境保护的压力更大，任务也更艰巨。 措施：控制人口增长，提高人口素质。并且后者更重要。 【阅读】电子垃圾带来的环境问题 　　 计算机、电视机等电子产品在给现代人带来诸多便利的同时，对环境造成的危害也越来越突出。一般地，电子产品的使用寿命较短，更新换代较快。如果这些产品一旦被人们淘汰，它们含有的由多种高科技材料合成在一起的有毒合成物质，如镉、汞和铅等重金属，将成为生态的隐患。而当它们与其他家庭垃圾一起被焚烧时，会产生大量的二恶英，这种物质不仅污染空气、土壤和水体，还威胁着人类的健康。 【讨论】 回想自己身边所遇到的环境问题，请你说说还有哪些因素也会产生环境问题。环境污染和生态破坏还有哪些危害表现？ 【实践活动】 调查你生活的地区有哪些突出的环境问题，分析其产生的原因以及所带来的危害。 当前人类面临的主要环境问题主要包括三个方面：环境污染、生态破坏、突发性的严重污染事件。 研习要点一 全球气候变暖 研习要点一 全球气候变暖 研习要点二 酸雨蔓延 [讨论] 　　1.什么是酸雨，酸雨形成的原因是什么？ 2.酸雨会造成哪些危害？主要分布在哪些地区？ 研习要点三 臭氧层遭到破坏 [讨论] 　　1.臭氧层分布在大气圈的哪一层，对地球生物有什么作用？ 　　2.观察下图可发现相对于1981年，1987年南极臭氧层发生了怎样的变化？ 　　3.臭氧层破坏的原因有哪些？分布在哪些地区？ 2.大面积的生态破坏 大面积的生态破坏主要包括植被破坏、生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化等。 【阅读】 阅读课本第13页阅读材料“川东油田特大井喷事故”，归纳突发性的严重污染事件的特点。 【实践活动】 根据上面提到的环境问题，利用活动卡——因果关系卡片，反映这些环境问题发生的原因、过程和结果，深入了解其规律，通过竟答活动，促进对环境和环境保护有更深层次的认识。 * * 高中地理选修Ⅵ 第一章 之 环 境问题 概 述 2009.02 环境问题的产生和发展 　　 在人类社会发展初期－古代文明阶段，由于人口数量极少，生产力水平低下，人们还没有能力创造人工环境，采集和狩猎是人类的基本生存方式，人类活动对环境的影响是微弱的！ 　　随着社会生产力的发展，人类改造自然的能力日益加强，人类进入到了以养殖和种植业为主要特征的农业文明阶段！由于人类开始大量开垦荒地和砍伐森林，造成局部地区严重的水土流失和荒漠化（生态破坏） 　　工业革命以后，环境污染开始并加剧，工业促成的人类文明却产生了严重的环境问题。 ２０世纪中叶后，由于社会生产力的高速发展和科学技术的突飞猛进，人类开发，利用和改造自然的能力加强，同时排放的废弃物迅速增加，震惊世界的环境公害事件接连不断 　　７０年代后，人类的环境问题变得更加严峻和复杂。一方面，由于不可持续的消费方式和人口过快增长使人们从自然环境中获取的资源大大超过其补给和再生增殖能力，从而造成了资源的严重枯竭和生态环境的严重退化。另一方面，由于排入自然环境的工业和生活废弃物远远超出了自然环境的自净能力，尤其是因环境污染而引发的环境问题，更是发展成为全球性环境问题。 2.造成环境问题的原因：既有自然原因 又有人为原因。 3.环境问题分类 原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题 次生环境问题：由人类活动引起的环境问题 下列环境问题哪些属于原生环境问题，哪些