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库尔勒市第二小学五年级语文学科教案 执教人： 时间：2015 年 3 月 课题名称 第二单元 5、古诗词三首 教学目标 1.会认4个新字，通过看图比较等方式，记住“篙”、“棹”的音形义。会写7个生字。 2.读准诗词，注意停顿，读出节奏，有感情诵读三首古诗词 3.通过画面想象，图文结合，查看注解、关键词比较等方法，品词潜句，体会牧童的悠闲无虑，使风儿童的顽皮可爱，以及溪畔农家生活的和美、恬淡、惬意。 4.能用自己的语言说说诗句的意思，并能够将自己喜欢的一首改编成一段话。 1、知识与技能 2、方法与过程 3、情感态度价值观（德育目标） 教学重点 在理解内容的基础上加强诵读，从中体悟诗词表达的情感。 教学难点 在理解内容的基础上加强诵读，从中体悟诗词表达的情感。 教学具准备 教 学 过 程 第一课时 一、?话题导入： 1．?板书童年。齐读。有人说童年是一首首动听的歌，有人说童年是一幅幅美丽的画，你说童年是什么？七彩斑斓令人难忘的童年，让古今中外所有的人都怀念着，留恋着，让你们这些小小的孩子珍惜着，童年还是一首首脍炙人口的诗篇。 2．?出示两首诗，自读。 二、?学习《牧童》 1.?只显示一首《牧童》看屏幕自读。问会读了吗？这首《牧童》让我想起了清朝诗人