人教版高中政治必修三第6课第2课时《博大精深的中华文化》学案.docVIP

第六课　我们的中华文化 第2课时　博大精深的中华文化 【课前预习】 一、独树一帜，独领风骚(独特性) 1．文学艺术。 (1)作用：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。 (2)特点：有辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。 (3)地位：在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 2．科学技术。 (1)地位：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。 (2)特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 (3)作用：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。 二、一方水土，一方文化(区域性) 1．我国区域文化的成因。 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性。 2．不同区域文化之间的关系。 不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合又保持着各自的特色。 三、中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性) 1．中华各民族文化。 (1)特点：既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 (2)地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 (3)作用：各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。 (4)各民族文化对中华文化的意义：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 2．中华文化的包容性。 (1)内涵：①求同存异，就是能与其他民族文化和睦相处。②兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 (2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 3．中华文化的力量。 中华文化深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中华儿女创造美好明天的不竭力量之源。 【课堂合作探究】 【探究一】 龙船节是苗族的一种水面划船比赛的传统节日，流行于贵州的台江、施秉两县交界处的清水江两岸，和注入这段河的台江巴拉河两岸，黔东苗语称为“哈仰勇”。在这里的平寨、廖洞等六七十个苗族村寨，每家都有一至两条划船比赛用的龙船。每年的农历五月五日，或二十四日至二十七日这五天，居住在河两岸的苗族群众轮流举行盛大而隆重的龙舟竞赛。在湖南湘西的凤凰、泸溪、花垣等地，也流行划龙船，而且分男队、女队、男女混合队比赛，场面非常热闹。苗族的龙船节，虽是以赛龙船为主要内容的节日，但同时也是民族文化娱乐和青年男女进行社交活动，中老年人探亲访友、交谈年景和生产经验的节日。 同是赛龙船，贵州苗族和湖南湘西地区为什么存在差异？ 提示：两地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响。 【探究二】 辽阔的中华大地，在漫长的历史发展中，形成了各具特色的区域文化，如以河南为中心的中原文化、以两湖为中心的荆楚文化、以山东为中心的齐鲁文化、以山西为中心的三晋文化、以陕西为中心的关中文化等。这些区域文化既构成了中华文化丰富多彩、灿烂夺目的多方位格局，又突显着中华文化多元一体的特点。 结合材料说明各区域文化与中华文化的关系。 提示：中华文化是各区域文化共同体，各区域文化共同熔铸了灿烂的中华文化。 【当堂检测】 1．福建泉州作为古代“海上丝绸之路”的起点，海外贸易十分活跃，世界各大宗教也随之传入泉州。宋元时期伊斯兰教、景教、道教、佛教、伊斯兰教、天主教、印度教和摩尼教在泉州并行流传，造就了今日独具魅力的泉州宗教景观。这反映了泉州文化(　　) ①带有明显的区域性特征 ②由不同国家的文化共同构成 ③是中华传统文化的精华 ④具有中华文化特有的包容性 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 2．2015年9月18日，中国－阿拉伯国家文化艺术展示周在宁夏举办。展示周的举办充分说明了包容是人类进步的标志。中国与阿拉伯文明虽然源头不同，但彼此都懂得和谐相处、包容互鉴的珍贵。从文化发展的角度，之所以说包容是人类文明进步的标志，是因为(　　) ①中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它所特有的包容性 ②包容是发展本民族文化和实现世界文化繁荣的需要 ③包容是文化创新的基本要求和根本途径 ④文化多样性是文化创新的重要基础，包容是文化创新的要求 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．在《汉字心能量》一书中，作者皮明以汉字“心”为重点，选择了带有“心”字旁的600个汉字，探索这些汉字字符中所蕴含的关于心灵的东方智慧。在皮明看来，含有“心”的汉字是关于“心灵”的解读和关爱，充满着正能量、饱含着人生感悟。材料主要体现了中华文化的(　　) A．源远流长 B．