课题学习体质健康测试中的数据分析.pptVIP

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 —— 贝尔纳 20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学校每年（或两年）都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定。教师先让学生分组合作完成下面的调查活动：收集近两年本校八年级部分学生的《体质健康登记表》（如后表1），分析登记表中的数据，对本校八年级学生的体质健康情况进行评定，提出增强学生体质健康的建议。 一、活动预备，趣味激思 新课导入 体质健康登记表1 姓名 性别 年龄 班级 身高（cm）体重(kg) 跳绳(个／分） 肺活量 平分标准：1.满分100分，表中4项各占25%； 活动过程： 1、方案实施： （1）学生制订好实施计划； 二、活动实践，知识升华 如：从各班分别抽取5名男生和5名女生组成一个容量为40的样本。 新课推进 （2）按照计划实施调查 可按学号随意抽取学生，收取登记表。 活动过程： （3）数据采集与汇总，进行初步分析 分析登记表中各项数据，计算个体的得分，按标准整理数据列出频数分布表。如下表2