【学习方略】高中生物 2.2遗传的染色体学说课件 浙科版必修2.pptVIP

(4)请用竖线(｜)表示相关染色体，用点(·)表示相关基因位置，在如图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因型示意图，并写出其产生的配子基因型。 【思路点拨】解答本题的关键是通过表格中F1和F2性状比推导亲本基因型，再由基因的位置关系推导性状的遗传方式。 * 【解析】(1)从题干知该性状由分别位于两对同源染色体上的等位基因控制，符合自由组合定律。 (2)由表中①组合知F1自交，F2紫色叶与绿色叶比值约为15∶1，则F1的基因型为AaBb，其亲本绿色叶基因型为aabb，紫色叶植株基因型为AABB；F2紫色叶基因型包括A_B_、A_bb, aaB_,紫色叶为15份，其中1AABB、1AAbb,1aaBB为纯合子基因型，所以纯合子所占比例为3/15=1/5。 * (3)表中②组合中F1自交，F2中紫色叶与绿色叶比值约为3∶1，说明类似于一对杂合子自交而另一对纯合，绿色叶为隐性，基因型为aabb,所以可能是aa纯合，也可能是bb纯合，若是aa纯合，则F1为aaBb,相应紫色叶亲本基因型为aaBB；若是bb纯合，则F1为Aabb,相应紫色叶亲本基因型为AAbb；所以紫色叶亲本基因型为AAbb或aaBB。F1基因型为aaBb或Aabb,与aabb杂交，类似于测交，所以紫色叶与绿色叶比值为1∶1。 * (4)组合①中F1的基因型为AaBb，其中A与a位于一对同源染色体上、B与b位于一对同源染色体上，示意图如下： * 答案：(1)自由组合 (2)AABB、aabb 1/5 (3)AAbb或aaBB 紫色叶∶绿色叶=1∶1 (4) 配子的基因型为：AB、Ab、aB、ab * 【变式训练】(2012·奉化高二检测)据图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是( ) * 【解析】选A。只有非同源染色体上的非等位基因才遵循基因的自由组合定律，而A(a)与D(d)位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律。 * 【变式备选】基因自由组合定律的实质是( ) A.子二代性状的分离比为9∶3∶3∶1 B.子二代出现与亲本性状不同的新类型 C.在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合 D.在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 【解析】选D。非等位基因的位置有两种，一种是位于非同源染色体上，另一种是位于同源染色体的不同位置，基因自由组合定律的实质是减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 * 【探究点】判断生物性状是否由等位基因控制 ——利用豌豆进行的杂交实验 【案例】现提供纯种子叶黄色叶腋花和子叶绿色茎顶花的豌豆，已知黄色和绿色这对相对性状受一对等位基因控制，现利用上述两种豌豆研究有关豌豆的叶腋花和茎顶花的遗传特点，请设计一套杂交方案研究： * 问题一：控制叶腋花和茎顶花的基因是否是一对等位基因，并作出判断。 问题二：控制叶腋花、茎顶花的等位基因与控制子叶黄色、子叶绿色的等位基因是否位于两对同源染色体上。 (1)简述杂交方案：___________________________________； (2)写出问题一的推断及结论：_________________________； (3)写出问题二的推断及结论：_________________________。 * 【关键点突破】 (1)验证控制某一性状的基因是否是等位基因的方法： 验证控制某一性状的基因是否是等位基因，可以采用测交或自交的方式，若采用自交法，则一般杂交方案是：选择纯合亲本杂交，得F1后自交，若F2出现3∶1的性状分离比，则说明控制该性状的基因是等位基因，反之则不能说明；若采用测交法，其杂交方案是：选择纯合亲本杂交，得F1后与隐性亲本杂交，若后代分离比为1∶1，则说明控制该性状的基因是等位基因，反之则不能说明。 * (2)验证两对等位基因是否位于两对同源染色体上的方法： 验证两对等位基因是否位于两对同源染色体上的实质就是验证这两对相对性状的遗传是否符合自由组合定律，也可以采用自交或测交的方式，若后代出现9∶3∶3∶1或1∶1∶1∶1的分离比，则说明这两对等位基因位于两对同源染色体上。 * 【标准答案】 (1)纯种子叶黄色叶腋花和子叶绿色茎顶花杂交获得F1，F1自交获得F2。 (2)若F2出现性状分离，且分离比为3∶1，符合孟德尔分离定律，则说明控制该性状的基因是一对等位基因，反之，则不是一对等位基因。 (3)若F2出现4种性状，其性状分离比为9∶3∶3∶1，说明这两对等位基因位于两对同源染色体上。 * 【失分点警示】 得分要点 (1)必须有“纯种”，必须是“F1自交获得F2”。 (2)必须有“性状分离比为3∶1”。 失分案例 (1)答为“子叶黄色叶腋花和子叶绿色茎顶花杂交”。(错因：