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桌面云在多媒体教室建设中的应用 　　[摘 要]目前在教学用计算机的管理中都面临着各种各样的困境，通过分析传统计算机教室建设存在的问题、列举了桌面云的应用特点，进而提出桌面云在多媒体教室建设中的解决方案。 　　[关键词]桌面云；多媒体；教室 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）18-0271-01 　　[Abstract]At present computer management of teaching faces variety difficulties. lists applicable feathers of desktop cloud through analysis the problems of traditional computer classroom construction and lists problem solving scheme of desktop cloud in multimedia classroom construction. 　　[Key words]Desktop Cloud； Multimedia； Classroom 　　中国网格计算、云计算专家刘鹏对于云计算给出了如下定义：云计算将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使用各种应用系统能够根据需要获取计算能力、存储空降和各种软件服务”。云计算系统以很多技术构成，当中的虚拟化技术是核心组成部分之一。云计算的虚拟化技术是利用软件功能构建虚拟机来为某些对象创造虚拟化（相对于真实）版本，对底层硬件的服务通过虚拟机进行模拟。通过虚拟技术我们可以实现在同一个底层硬件上直接运行多个操作系统。通过虚拟技术，我们可以实现服务器虚拟化，进而实现电脑桌面虚拟化以达到桌面使用的安全性和灵活性。 　　1 传统计算机教室存在的问题 　　1.1、安全性差 　　每个学员电脑都分散保存与培训考试相关的资料，信息分散毫无安全性可言。传统PC和笔记本电脑具有硬盘、软驱和光驱等设备，本地拥有存储能力，学员可以随意在PC和笔记本电上安装各类软件，易受网络病毒入侵，进而对网络产生影响。恶意拷贝，内部资料通常禁止被拷贝带走，但实际情况却不可掌控，因为传统PC或笔记本电脑多在出厂即提供了外接移动存储设备的接口，终端不可控，所以仍然存在泄密危机。 　　1.2、管理维护复杂 　　多媒体教室运维管理一直以来都是业界较为关注的话题，学员计算机技术水平通常有限，传统PC经常出现硬件软件等各方面的问题，需管理员逐个单点维护PC，难度较大。另外一方面，在管理过程中相关资料的收集需要从每一个使用者身上逐一收集，信息管理难得大且效率低下。 　　1.3、部署升级效率低下 　　无论是针对硬件还是软件，每一次计算机功能、软件的增加都要点对点单一部署，效率低下，而系统的升级也是如此。 　　1.4、缺乏行为管理 　　学员行为管理/控制学员使用计算机的行为，对提高教学、培训、考试质量有很积极的作用。而传统PC使学员有独立管理电脑的权力，行为管理是很难办到的事情。 　　1.5、投入成本高、资源利用率低 　　传统PC往往有很高的初始软硬件采购成本，而且硬件设备周期短、换代快，这带来了很大的压力和资源浪费；另外一方面，实际教学使用对于高配置的PC而言实际上使PC使用率不到15%，资源利用率如此之低，实在是对资源的莫大的浪费。 　　2 桌面云应用特点 　　2.1、操作具有灵活性 　　当桌面的虚拟化救赎于IAAS相结合，就产生了桌面云，他对操作者的计算机知识要求较低，只需要会简单的鼠标键盘操作即可。而且桌面云的人机交互界面友好，便于操作。在系统在配置成功后，使用者无需再像传统的计算机一样等待系统配置、软件引导，只需要打开主机电源就可用。由于终端采用的是虚拟技术，各种操作都是集中在虚拟平台上，即便是误操作，也不会造成对电脑硬件的算坏。 　　2.2、管理维护简便易行 　　桌面云终端无需软硬件升级，各种应用的升级只需要对云服务器（教师机）进行，无需点对点的安装软件或硬件，大幅度提高了效率。同时，日常教育文档的管理也集中在云服务器（教师机）中，对云服务器（教师机）做一些简单的管理便完成了对整个教室数十个点的管理，简易快捷。这是传统PC远远不能达到的。 　　2.3、教学信息资源及时长久保存 　　采用云计算，教师通过本地的瘦客户机、PC、笔记本接入到存放在数据中心的虚拟机中，在虚拟桌面上进行资料存放，各类文档报告的编写。在不改变原有使用习惯的基础上，所有的授课课件、多媒体资料和数据仍然是保存在云端的数据中心上，不会因为设备更新换代或故障而导致资料丢失或损坏，使教学成果及经验得以长久保存。 　　桌面虚拟化后，可根据教学办公人