湖北黄冈中学、黄石二中0211届高三语文联考.docVIP

湖北省黄冈中学、黄石二中2011 届 高 三联 考语 文 试 题 考试时间：2010年11月18日上午9:00—11:30 注意事项1．本试卷共8页，满分为150分，考试用时为150分钟。2．答题前，请务必将自己的姓名．准考证号用0毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。3．请认真核对学校．姓名．准考证号。4．作答非选择题，必须用0毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。15分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （ ） A．/勒令 款识/博闻强识 拾级而上/拾人牙慧 B．/重创 露脸/抛头露面 鬼使神差/差强人意 C．/角力 屏障/敛声屏气 飞来横祸/蛮横无理 D．/下载 解数/解甲归田 自怨自艾/方兴未艾 2．下列各组词语中，错别字最多的一组是 （ ） A． 秘诀 绵薄 胁从不问 共商国是 原型毕露 B． 脉膊 题跋 崭露头脚 欢呼鹊跃 慧质兰心 C． 坐落 嘻笑怒骂 老生常谈 功亏一篑 D． 撕打 攻讦 平心而论 竭泽而渔 掎角之势 3．下列句子中加点的词语，使用恰当的一项是 （ ） A． B． C． D． 4．下列各项中，没有语病的一项是 （ ） A． B．4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。 C． D． 5．下列各项中，标点符号的使用正确的一项是 （ ） A． B．395页） C． D． 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 高中文理分科是否应该取消 有权威人士日前表示，文理分科降低民族整体素质，导致国人科学精神和人文情怀的分离，应立即组织专家进行取消高中与高考文理分科的论证。高中阶段文理分科是否真的到了必须取消的地步？ 在高中教育阶段围绕课程设计．教学实施．高考制度以及高校录取等方面，我国已形成了比较稳定的系列化举措。其中，高中阶段实施文理分科教育，更是在数十年的发展历程中获得了广泛的社会关注。对此，一直有观点认为，实施文理分科教育某种程度上会导致学生在科学精神和人文情怀养成上出现不均衡的现象，影响高中学生完整的人格建构。 类似看法，有一定的道理和现实意义。但从教育社会学的角度来看，高中阶段的学生发展已显现出个性差异。这一时期的学生，受家长．教师．社会传媒等多方面潜在因素的影响，已开始形成并具有了一定的职业意识，这种意识会影响其对未来社会角色作出尝试性选择。而对未来社会角色的考虑，又很大程度上会体现在学科学习上；加上现行的高考和高校录取制度指引，对文理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。 而从人的智能发展角度来看，每个个体没有完全相同的心理倾向，也没有完全相同的智能结构。这也意味着，每一个高中学生的多元智能是有差异和偏向的。尊重学生的个体性差异，让每一个学生都能在已有智能基础上自由发展，是素质教育的基点和内在目标。忽视个性发展，让所有学生接受同样模式的教育，绝不是教育公平的体现。在这一点上，全社会也已达成了基本共识，国家也多次发文强调基础教育的均衡发展，同时明确要求尊重学生的个性及差异化发展。 就现实的教育情况来看，我国高中阶段教育仍有非常大的区域性差异。特别是在一些农村高中，课程．教学．教师等资源明显不足，客观上带来了学生在文理学科学习上的选择偏向。如果完全取消文理分科，在现有教育资源尚不均衡．不完善的情形下，我国高中教育体系的内在差距将进一步扩大，势必影响到基础教育的均衡发展。 改革开放30年来，分科性的专业人才仍是社会的主要需求，同时也是最能见成效的培养对象。此外，文理分科教育在一定程度上还有助于减轻学生过重的课业负担，有利于高中学生集中精力为大学的专业学习打下扎实基础。“一刀切”式地取消文理分科，尽管学生接触到的学科知识会更广，但也可能导致“浅而不深”，影响学生的持续学习与发展。 概而言之，并不能说取消分科，就能完全改变高中学生对文理学科的不同倾向。如果硬要改动，势必连课程改革．教学改革以及高考和高校录取制度改革也要一起进行。 总之，取消高中阶段的文理分科，应当慎行。只有当绝大部分学校的课程．师资等教育资源丰富起来时，我国高中教育阶段实施真正意义上的学分制教育才具有坚实的发展基础；只有当包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时，全面取消文理分科方可说水到渠成。 6．下列对文章表述的分析和概括，符合原文意思的一项是 （ ） A． B． C． D． 7．下列对“取消高中阶段的文理分科”的积极意义的认识，不正确的一项是 （ ） A． B． C． D． 8．文