新版年人教版本高中语文必修一鸿门宴课件3.pptVIP

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新版年人教版本高中语文必修一鸿门宴课件3

第11课 鸿门宴 清江曲       苏 庠   属玉双飞水满塘, 菰蒲深处浴鸳鸯。 白苹满棹归来晚, 秋著芦花两岸霜。 扁舟系岸依林樾, 萧萧两鬓吹华发。 万事不理醉复醒, 长占烟波弄明月。 【赏析】 这首诗描绘了属玉、鸳鸯、白苹、芦花、扁舟、林樾、明月等意象,营造了幽美清新的意境,抒发了放任自适的情感。前六句既是诗人隐逸生活的一日,又是长年生活的缩影。 “万事不理”,指不问人事,不与世事。观其一生出处,这里有着诗人与现实不合作的意味在内。“弄明月”,指赏玩月色。这首诗,以属玉、鸳鸯、菰蒲、白苹、芦花、扁舟、林樾等景物,创造出一种幽美清新的江湖世界, 活动在其间的诗人,又是一位孤高出尘、自由不羁的隐逸者,因此,全诗给人以一种脱尽尘世烟火的感觉,而使苏轼大为赞赏:“此篇若置太白集中,谁复疑其非也?” 【思考】 诗中描绘了哪些意象?请简析这些意象的作用。 【提示】 画线部分为思考答案。 写作素材积累 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 第11课  鸿门宴 儿女亲家 意外的变故 小人的谗言 徒步跑 现在别人,指沛公 崤山以东地区 ……的原因 黄河以北 鱼和肉 六、特殊句式 ①楚左尹项伯者,项羽季父也(判断句) ②所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也(判断句) ③夺项王天下者必沛公也(判断句) ④若属皆且为所虏(被动句) ⑤沛公军霸上(省略句) ⑥欲呼张良与俱去(省略句) ⑦将军战河北,臣战河南(省略句) ⑧杀人如不能举,刑人如恐不胜(省略句) ⑨项王则受璧,置之坐上(省略句) ⑩贪于财货(状语后置句) ?不然,籍何以至此(宾语前置句) ?沛公安在(宾语前置句) ?大王来何操(宾语前置句) 七、名句默写 ①臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,__________________,_________________,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:“先破秦入咸阳者王之。”今沛公先破秦入咸阳,豪毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。 ②故遣将守关者,______________________。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,________________。窃为大王不取也! 杀人如不能举 刑人如恐不胜 备他盗出入与非常也 此亡秦之续耳 八、文学常识 1.走近作者 司马迁(约前145或前135—?),_____著名史学家、文学家、思想家。字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。其父_______是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职)。 西汉 司马谈 司马迁生于龙门,10岁诵古文,20岁外出漫游考察,足迹遍南北,探访古迹,搜集传说,积累史料,为写《史记》作准备。初任郎中。元封三年(前108)继承父职,任太史令,得以博览皇家珍藏的大量图书的文献。又随汉武帝出巡封禅。太初元年(前104)与唐都等进行历法改革,共订太初历,并正式着手撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护,被汉武帝下狱受宫刑。狱中仍继续从事写作。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,在公元91年前后终于完成我国最早的通史巨著《史记》。 2.资料链接 《史记》,原名《太史公书》,是我国第一部纪传体通史,开创了纪传体和书表的编写体例。全书一百三十篇,包括十二______ (记历代帝王政迹)、八书(记各种典章制度)、十表(记大事年月)、三十世家(记侯国兴亡)、七十列传(记重要历史人物的言行事功)五个部分,共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝时长达三千年的政治、经济和文化的历史,比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌,对后世史学研究有深远影响。《史记》不但具有很高的史学价值,而且具有很高的文学价值,被鲁迅誉为“_____________,无韵之《离骚》”。 史家之绝唱 本纪 九、整体预知 [文脉·探究] 1.课文第二段写了哪几件事?对故事的发展有什么作用? 【提示】 第一件事“项伯夜访”。项伯给张良通风报信,目的在于报答当年救命之恩,却被张良利用,使一触即发的矛盾出现了转机。第二件事“张良献策”。张良要刘邦“往见项伯,言沛公不敢背项王也”,刘邦则一点就通,不但“兄事之”,“ 更奉酒为寿,约为婚姻”,竭力奉承,拼命拉拢,由“联络感情”进而自我辩解,终于使项伯受其蒙蔽,导致项羽上当。(“刘邦施计”、“项伯中计”不必分开来说)“张良献策”是情节变化的关键,刘邦逐步由被动转为主动,项羽终于“放虎归山”,以致范增之谋难以实施等等,莫不由此而生。 2.张良、范增是两个什么样的人物?他们在“鸿门宴”中处于什么地位? 【提示】 张良是刘邦的主要谋士,他多谋善断,精通韬略,临变不惊,处事有方。是他为刘邦定下了“韬晦之计”,以“不敢倍德”、无意于称王蒙蔽项伯,欺骗楚王,终于化险为夷。是他为刘邦作了精心的部署,周密的准备,从而赢得了斗争

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