高优指导高三数学(文)二轮复习课件:12空间几何体.pptx

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高优指导高三数学(文)二轮复习课件:12空间几何体

第五部分 立体几何专题12 空间几何体--能力目标解读热点考题诠释--能力目标解读热点考题诠释1234567解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力目标解读热点考题诠释1234567解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力目标解读热点考题诠释1234567解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力目标解读热点考题诠释1234567解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力目标解读热点考题诠释1234567解析关闭解析 答案解析 答案关闭--关闭能力目标解读热点考题诠释1234567解析关闭解析 答案解析 答案--能力目标解读热点考题诠释1234567解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--关闭能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--关闭能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--关闭能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭关闭123456解析关闭解析 答案--解析 答案关闭123456解析关闭解析 答案--解析 答案关闭123456解析关闭解析 答案--解析 答案关闭123456解析关闭解析 答案--解析 答案123456解析关闭解析 答案--解析 答案关闭123456解析关闭解析 答案--解析 答案关闭本部分主要考查常见几何体的结构特征及画法、空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积等基础知识.通过对近几年高考试题的分析,空间几何体的命题形式比较稳定,多为选择题或填空题,有时也出现在解答题的某一问中.(1)本部分考查的重点是三视图、面积与体积,三视图的还原问题几乎是必考形式且常与空间几何体的表面积、体积等交汇考查;(2)对于两个几何体的“切”或“接”也是高考常考题型,主要考查考生的空间想象能力以及捕捉几何体核心截面的能力;(3)将空间几何体的三视图与空间直角坐标系进行综合是近几年高考的一大亮点,这一交汇形式新颖,并能从本质上来考查三视图的概念,平时应多加强这种组合形式的训练.D 由俯视图知该三棱锥的底面积S底=×2×,由侧视图知该三棱锥的高h=.所以V三棱锥=S底×h==1,故选D.1.(2014四川高考,文4)某三棱锥的侧视图、俯视图如图所示,则该三棱锥的体积是,其中S为底面面积,h为高( ) A.3B.2C.D.1命题定位:本题考查通过三视图来求几何体的体积,在能力方面要求还原立体图形及通过三视图明确原立体图形的各要素(各棱长等).B由所给三视图可知该几何体是一个三棱柱(如图).2.(2014课标全国Ⅰ高考,文8)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是( ) A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱命题定位:本题考查通过三视图还原几何体的能力.要求大家对一些常见的几何体的三视图要很熟悉,这样利于筛选和定位.A根据题意,可

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