高考历史二轮复习课件：第10讲近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果(专题提升).pptVIP

[答题要语] 1.“西学东渐”贯穿始终，“救亡图存”为主旋律，独立、民主和富强是终极目标。 2.对西方文化认识经历了一个由被动接受(如新思潮的萌发、洋务运动)到主动选择(如辛亥革命)的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 3.向西方学习的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化，由“器物”到“制度”再到“思想文化”的复杂历程。呈现出明星的阶段性特点。 4.在学习方式和实践效果上，经历了由照抄照搬导致失败到与中国革命实际情况相结合而取得胜利的转变。 [高考调研] 1.(2013·海南单科，16)从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国(　　) A.学习西方就是对封建制度的不断否定 B.学习西方是民族资本主义发展的动力 C.内忧外患交织促进了学习西方的深化 D.发展资本主义是学习西方的主要目的 解析　林则徐开眼看世界，洋务派学习西方科学技术都没有否定封建制度，排除A。民族资本主义产生于19世纪六、七十年代，是向西方学习之后，排除B。学习西方的目的是寻求强国御侮之道，实现富国强兵，排除D。 答案　C 2.(2015·山东临沂一模)19世纪60年代，democracy传入中国，时人便译为“民主”。后来有人觉得不妥，便译作“民政”(注：“民政”在古代中国是“为民之政”之意，有司空、司徒这样具体、琐碎的八个部门构成)。1903年，梁启超又改译作“民主”。中国人对democracy概念理解的演变说明了(　　) A.对西方认识有一个深化过程 B.外语翻译水平大幅度提高 C.中国古代已有民主共和观念 D.中国向西方学习的阶段性 解析　从“时人便译为‘民主’”到“民政”再到“民主”，说明国人对西方认识有一个深化过程，故A项正确；“外语翻译水平大幅度提高”明显不是材料反映的主旨，故B项错误；材料中提及民主，不是民主共和思想，故C项错误；材料反映近代中国人向西方学习的渐进性，不是阶段性，故D项错误。 答案　A 角度四　从社会实践角度认识马克思主义中国化的历程 [备考分析] 马克思主义中国化是实现伟大中国梦的路径，产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。备考复习时，注意结合不同时期的国际国内背景，分析其形成的历史背景、发展过程及实践结果，理解马克思主义“中国化”的基本内涵。 [答题要语] 1.新民主主义革命时期，“走俄国人的路”指的是中心城市革命道路，“走自己的路”指的是农村包围城市的道路。 2.从中共成立开始，毛泽东便以马克思主义原理为指导，结合国情先后提出坚持无产阶级对民主革命的领导权、依靠农民进行革命斗争、农村包围城市武装夺取政权的革命道路、中国革命分为两步走等理论，毛泽东思想形成完整的理论体系，成为指导中国革命走向胜利的保证。 3.邓小平理论，是以邓小平为主要创立者、以建设中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结，并且是在毛泽东思想基础上发展而成的。 4.1978年，围绕真理标准问题，冲破了“两个凡是”的思想禁锢，确立了解放思想、实事求是、坚持实践是检验真理的唯一标准的思想路线。 5.1992年，围绕资源配置问题，冲破了“姓社姓资”的思想禁区，提出了建立和完善社会主义市场经济的发展目标。 6.1997年，围绕所有制结构问题，突破了“姓公姓私”的理论误区，对我国传统的公有制理论做出了重大修正。 7.新中国成立后，“走俄国人的路”是建立高度集中的政治经济体制，“走自己的路”是建设有中国特色的社会主义道路。 8.“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。 [高考调研] 1.(2015·江苏单科，13)邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于(　　) A.改革开放大幕拉开之际 B.浦东开发与开放之时 C.“南方谈话”发表之后 D.市场经济体制建立之初 解析　“怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义”，这表明发生在改革开放初期，故A项正确；1980年创办深圳等经济特区是我国迈出对外开放的第一步，浦东开发成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤，对外开放已有十年，故B项错误；1992年，邓小平“南方谈话”和党的十四大成为我国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段的标志，故C项错误；到21世纪初，我国社会主义商品市场体系基本建立，邓小平已经逝世，与“邓小平说”