2016年6月四级阅读备考策略.docVIP

2016年6月四级阅读备考策略 　　2015年末，全国大学英语四、六级考试委员会宣布，将从2016年6月的考试起对四、六级听力部分做局部调整。而自2013年改革之后，四级阅读部分没有任何改变，依旧是三种题型：Section A的传统题型选词填空、Section B的新题型段落信息匹配题和Section C的仔细阅读。经过几次改革，三种题型日趋稳定，不少考生逐渐适应了这三种题型，但也有一些刚开始备考的考生可能觉得比较陌生。本文笔者将以2015年12月的四级真题为例，为考生介绍2016年6月四级阅读的复习思路。 　　总体规划及复习建议 　　四级考试的阅读部分在写作及听力之后，考试时长为40分钟，与之后的翻译部分共用一张答题卡。就规定的40分钟来说，有些考生会觉得时间比较紧张。这就要求考生在平时练习的过程中注意时间的把控，尽量在规定的时间内完成题目。具体到不同题型的时间安排如下：选词填空大概用时8分钟，段落信息匹配题12～15分钟，仔细阅读每篇10分钟。 　　另外，考生应选取真题进行练习，因为模拟题的出题思路及方向跟真题相比还是有些差别。而具体到阅读部分的练习，除了市面上可以买到的较新的真题之外，考生还可以去网上下载2006年之后的选词填空和仔细阅读部分的真题进行训练。 　　在余下的备考时间里，考生可以制定规划，按题型、分模块逐一练习，保证每天的阅读量。阅读部分考查的主要是考生对单词、语法知识的掌握。因此，该部分对词汇和语法的要求还是比较高的。而快速读懂文章、做好题目显然是建立在良好的基本功之上的。这也要求考生平时在练习三种题型之余，注意积累词汇，分析句子成分。 　　以上是四级阅读的总体规划和复习建议。接下来，笔者将结合真题讲解不同题型的备考思路。 　　选词填空 　　选词填空的分值在整体卷面中占5%，由一篇300词左右的文章构成，文中挖掉了10个空，文章下面给出了15个单词选项，要求考生从中选出与空格处对应的10个选项。这一题型虽然分值不高，但对很多考生而言却是个不小的挑战。首先，该题型考查考生对15个给定选项中的单词的认知（如词义、词性等）；其次，它要求考生能够判断文章空格处所缺单词的词性、含义、形式以及该处在句中所作的成分。由此可见，该题型考查的是考生的综合能力。 　　结合上述要求，考生在解答选词填空题时应遵循以下步骤。 　　1. 看选项，辨词性 　　考生在拿到一篇选词填空之后应首先浏览选项，将选项A～O的15个单词按词性进行划分，归为名词、动词、形容词、副词四大类。在划分词性的过程中，考生要注意单词的基本词义、一词多性的情况以及常见的搭配等。 　　2. 读句子，辨成分 　　分析完选项后，考生要逐个浏览包含空格的句子，分析空格处在句中所作的成分。这就需要考生运用相应的语法知识对句子进行简单的判断。如果一句话缺少主谓成分，就无法构成一个句子，此时往往需要在空格处填入适当的名词或动词。如果一个句子结构完整，主谓成分都有，则需要考虑在空格处填入形容词或副词。 　　3. 看前后，选单词 　　考生在分析完选项、判断出空格处应填哪种词性的单词后，应浏览词性相符的几个选项，然后根据空格处前后的内容选出最符合句意的单词。 　　由此可见，直到最后一步，考生才需要了解单词的词义，而前两步则是对词性和基本语法知识的考查。下面来看2015年12月四级阅读Section A选词填空的三道真题。 　　When your child throws her spoon on the floor for the sixth time as you try to feed her， and you say， “That’s enough！ I will not pick up your spoon again！” the child will __40__ test your claim. Are you serious？ Are you angry？ What will happen if she throws the spoon again？ She is not doing this to drive you __41__； rather， she is learning that her desires and yours can differ， and that sometimes those __42__ are important and sometimes they are not. 　　A） advocate B） amount 　　C） confirmed D） crazy 　　E） definite F） differences 　　G） favorite H） happening 　　I）