高考生物二轮复习高考大题集训练(四)Word版含答案.docVIP

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高考生物二轮复习高考大题集训练(四)Word版含答案

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 高考大题集训练(四) 生态环境 大题集训练,练就慧眼和规范,占领高考制胜点! 45分钟,100分。 1.(12分)下图甲为某小型湖泊中的食物网示意图,图乙表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值,请据图分析回答: (1)在生态学中,该湖泊中所有生物称为     。露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是     。 (2)某研究小组欲用标志重捕法调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时,由于被标记个体更易被发现而被捕食,则会导致种群密度估算结果     (填“偏高”“偏低”或“不变”)。 (3)富含磷元素的生活用水的大量流入会导致水华,说明生态系统的自我调节能力是   。实践中可以投放露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。投放的露斯塔野鲮鱼体长应     ,其原因是                              。 (4)若体长为4.2 cm的露斯塔野鲮鱼增重4 kg,至少需要消耗藻类   kg。 【解析】 (1)湖泊中所有生物称为群落,由食物网可知,露斯塔野鲮鱼捕食罗氏沼虾,二者为捕食关系,露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾共同捕食藻类,为竞争关系。 (2)由于被标记个体更易被发现而被捕食,因此重捕个体中有标记的个体偏低,根据标志重捕法计算公式可知,种群密度的估算值偏高。 (3)水华的出现说明生态系统的自我调节能力是有限的。要控制藻类的数量,投放的露斯塔野鲮鱼应主要以植物为食,因此应投放体长大于或等于4.2 cm的露斯塔野鲮鱼。 (4)体长为4.2 cm的露斯塔野鲮鱼肉食性比例为25%,植食性比例为75%,则露斯塔野鲮鱼增重4 kg体重,其中1 kg来自罗氏沼虾,3 kg来自藻类,根据能量传递效率,要消耗藻类最少,能量传递效率应按20%计算,则最少消耗的藻类重量=1÷20%÷20%+3÷20%=40 kg。 答案:(1)群落 竞争和捕食 (2)偏高 (3)有限的 大于或等于4.2 cm 体长大于或等于4.2 cm的露斯塔野鲮鱼植食性比例高,消耗的藻类多 (4)40 2.(12分)下图是我国南方某地桑基鱼塘示意图,甲、乙、丙、丁、戊分别表示5种不同的鱼在池塘中的分布,回答下列问题: (1)该池塘中的全部甲种鱼构成         。 (2)据图分析,输入该池塘生态系统的能量来自水草、    固定的太阳能和          中的能量。 (3)5种鱼类在池塘中的分布反映出生物群落具有    结构,甲~戊5种鱼类的混合放养,能够充分利用      。 (4)从能量流动的角度分析,桑基鱼塘人工生态系统的设计,实现了能量的             。 【解析】(1)该池塘的全部甲种鱼构成一个种群。 (2)由图可知,该池塘生态系统的能量来源包括生产者固定的太阳能和蚕沙、沼渣中的能量。该池塘中的生产者除水草外,还有浮游植物。 (3)由图可知,5种鱼类分别分布在池塘的不同水层,这体现了池塘群落具有垂直结构,这种垂直结构显著提高了群落利用资源(食物)和空间的能力。 (4)桑基鱼塘实现了能量的多级利用,提高了生态系统的能量利用率。 答案:(1)种群 (2)浮游植物 蚕沙、沼渣 (3)垂直 资源(食物)和空间 (4)多级利用 【加固训练】某水库中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼,为了提高鱼类的产量,必须不断投放饵料。回答下列问题: (1)流经水库的总能量    (填“大于”“等于”或“小于”)生产者固定的能量。 (2)为确定青鱼数量是否达到捕捞标准,常采用    法调查其数量。把2千克以上的青鱼捕捞后,余下青鱼种群的年龄组成类型是      。 (3)如果该水库由于经营不善而被废弃,则之后的群落演替将在     和      上与人工养殖时存在很大不同。 【解析】(1)该水库生态系统是人工生态系统,流经该生态系统的总能量除生产者固定的能量外,还包括饵料中的能量,因此流经水库的总能量大于生产者固定的能量。 (2)青鱼是活动能力强,活动范围广的动物,应采用标志重捕法调查其数量。把2千克以上的青鱼捕捞后,余下青鱼种群中幼年个体所占的比例增大,其年龄组成类型变成增长型。 (3)该水库由于经营不善而被废弃后发生的演替为自然演替,人类的活动能够使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。 答案:(1)大于 (2)标志重捕 增长型 (3)速度 方向(顺序可颠倒) 3.(12分)丹顶鹤自然保护区位于我国东部沿海滩涂,有着芦苇丛生的天然植被,丰富多样的海洋生物,人迹罕至的空旷宁静,是禽类生活的理想场所。回答下列问题: (1)沿海滩涂不同区域植被存在一定差异,这反映生物群落的     结构特征。该生态系统的组成成分除了生物群落包含的生物外,

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