5古诗三首（第九册语文教案）.docVIP

课 堂 教 学 设 计 表 课题 5、古诗词三首 授课时数 2课时 备课人 时间 2014 年 月 日 设计要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 《泊船瓜洲》《秋思》《长乡思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。 教 学 目 标 知识与 技能 掌握生字及新词。 理解诗词句子的意思。 有感情地朗读诗词。背诵诗词。 过程与 方法 根据注释，用自己的话讲述诗句的意思。 2、通过品味诗句，欣赏诗词的语言美、韵律美。 情感态度价值观 通过理解诗词，感受诗人暗藏与诗中的无限思乡之情。 教 学 分 析 教学重点 品味诗句，背诵，积累语言上。在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法 教学难点 难点 体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法 解决办法 引导学生学习诗词的时候，要体现自学为主的原则，放手让学生自己读诗，结合注释和上下文来理解词语和句子的意思。 教学 策略 采用多种方式训练学生诵读。联系学生对诗词的理解和对作者感情的体会，引导学生把握住作者的感情基调，读出自己的感受。熟读成诵的基础上，让学生认真保质地默写下来。引导学生课外搜集诵读积累有关乡思的诗词或诗词名句，并启发学生在说话和习作时加以引用，提高语言表达的品位。 教学 资