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云南省高校运动会现状与对策 　　摘要：通过调查和分析，云南省高校运动会改革创新不足，改革情况参差不齐，学生参与率较低，激励作用发挥不够，都没有把学生参与运动会比赛的情况纳入到体育课程的评价中。建议完善评价机制，项目设置贴近学生的实际，更新思想观念，积极推进运动会的改革。 　　关键词：高校运动会；改革；对策 　　中图分类号：G812.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）16-0089-02 　　运动会是学校体育的重要组成部分，是展示学校体育教学成果和学生良好精神风貌的重要窗口，也是推动学校群众性体育工作开展的重要手段，更是培养学生团结进取、拼搏创新精神和集体荣誉感的重要途径。为深入贯彻党的十八届三中全会决定关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的总体要求，2014年6月教育部印发了《高等学校体育工作基本标准》，指出“学校每年组织春、秋季综合性学生运动会（或体育文化节），设置学生喜闻乐见、易于参与的竞技性、健身性和民族性体育项目，参与运动会的学生达到50%以上并经常组织校内体育比赛，支持院系、专业或班级学生开展体育竞赛和交流等活动。”随着高校体育课程改革的不断深化和发展，运动会的改革已成为学校体育改革的一个重要内容，成为备受关注的一个热点问题。本文调查分析了云南省高校运动会的现状，并提出了相应的对策，对认真贯彻落实国家相关要求与同行进行探讨。 　　一、研究对象与方法 　　1.研究对象。以西南林业大学、云南大学、云南师范大学、云南农业大学、云南财经大学、云南民族大学等昆明地区十所高校2014年运动会开展情况为研究对象。 　　2.研究方法。采用文献法、统计法等方法，对云南省昆明地区高校运动会开展的相关情况进行了资料收集、整理和统计。 　　二、结果与分析 　　1.项目设置情况与分析。从十所高校开设的运动会项目统计情况来看，2014年十所高校冬季运动会都开设的项目主要有100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、铅球共10个项目，其中，九所高校开设了女子3000米，八所高校开设了男子5000米，六所高校开设了男子三级跳远，五所高校开设了多人100米迎面接力，三所高校开设了多人50米迎面接力、拔河、110米栏和100米栏；两所高校开设了标枪、集体仰卧起坐、立定跳远累计赛、多人50米负重迎面接力。十所高校都没有开设的项目有400米栏、全能类项目、女子5000米、男子10000米、竞走类项目、3000米障碍项目。 　　高校组织召开运动会是每年都要完成的一项传统常规工作，不少学校还以届次命名来体现运动会举办的历史，一些传统的优秀文化保持得较好，在运动会的项目设置上，也更多的体现了田径锦标赛的特点。但随着体育课程改革的不断推进，一些技术性较强的项目，如标枪、铁饼、跨栏等项目，不通过专门学习和系统的训练是无法完成的；一些耗时较长，技术单调枯燥的项目，如竞走、女子5000米、男子10000米等项目，极易让学生失去兴趣，加之一些安全因素方面的考虑，这些项目也渐渐退出了高校的运动会舞台。十所高校2014年运动会的项目设置，有共同的一些传统项目，也有立足校情而开设的一些新项目，这也是改革学校运动会的一些表现，大致体现在两方面：①改革运动会的开幕式，增设集体表演项目，展示学校体育文化的建设成果；②改革运动会的项目设置，增设集体项目，结合学校实际，以教学为基础，增设趣味项目，以提高学生的参与率，如西南林业大学从2011年开始进行改革实践，设立竞技类、集体类、团体类项目，比赛项目从原来的40项增加到69项，充分体现了综合性的特点，对提高学生的参与率收到了显著的效果。 　　2.学生参与率情况与分析。从2014年云南省高校运动会学生参与率统计表（表1）来看，最高为西南林业大学44.8%，最低为云南财经大学3.2%，各校之间的差异性较大，总体平均水平为11.3%，离国家提出“参与运动会的学生达到50%以上”的要求还有很大的差距。总体来说，云南省高校运动会学生的参与率都处在较低的状态。 　　学生参与率的提高，取决于项目的设置数以及每个项目的报名人数限制，比如西南林业大学经过四年的改革实践，运动会的项目数达到69个，增加了学生喜欢的集体项目的数量，极大地提高了学生的参与率，达到了44.8%，成为云南省高校运动会学生参与率最高的学校。在保持传统运动会项目的基础上，改革每年项目的报名人数，也能提高学生的参与率。所以在提高学生的参与率方面，无论是增加项目的数量，还是改革报名的规定，都对提高学生的参与率有积极意义。 　　3.学生运动会奖励情况与分析。从各校运动会秩序册的奖励办法来看，各校运动会奖励形式也是各具特色，对取得成绩的个人奖励有颁发证书的，有