北京教育的美丽极光.docVIP

北京教育的美丽极光 　　编者按：近两年，随着北京教育新地图的精心打造，农村学生在家门口就能上好学校已经成为了现实。为了探寻“深综改”背景下农村学校的发展轨迹，解读新地图上的“教育密码”，北京教育杂志社的编辑们走进了京郊美丽乡村的美丽学校。 　　第一站，我们走进了平谷，了解了平谷教育的改革内涵和发展路径，见证了北京第二实验小学平谷分校的美丽蜕变。而这一次，我们走进了怀柔，在喇叭沟门满族乡中心小学和喇叭沟门满族乡中学，我们看到了怀柔教育的璀璨光芒。 　　东经116.6度，北纬40.9度，距离北京天安门150公里，距离河北省丰宁满族自治县30公里，这里就是被誉为北京“北极乡”的怀柔区喇叭沟门满族乡。 　　从城里出发，车子沿着蜿蜒的山路攀爬，一路风景如画，却也一路人烟稀少。站在喇叭沟门的土地上，微薄的空气，刺眼的阳光，无时无刻不在提醒着这里是山区，远离繁华，远离现代。 　　但是，走进这里的学校，每一处景，每一个人，每一个故事都颠覆了人们对山区学校的传统印象。让人惊讶，让人恍惚，这真的是山区的学校吗？是不是穿越回了城区？ 　　可耳边朗朗的读书声提醒着这里的一切如此真实。这样的想象和现实的反差或许应该被称之为“想象很骨感，现实很丰满”。 　　大山里的现代学校 　　喇叭沟门有两所学校――喇叭沟门满族乡中心小学和喇叭沟门满族乡中学。地处“北极乡”，远离城区，或许很多人都会认为这是两所被遗忘的学校，依然用着陈旧的教学设施，依然在简陋的生活环境中挣扎。 　　但是，走进校门才发现，除了空气中浮荡的泥土的清香和不远处的青山绿水，这里的一切都和城里的学校没什么两样，标准的塑胶操场、干净整洁的宿舍、配备了多媒体教学设备的教室，无不洋溢着现代化的气息。 　　如今，对喇叭沟门的学校来说，“山里的学校”已经仅仅是一个地理上的概念了，从学校硬件设施来看，它们和城里的学校已经几乎没有距离了。得益于“北京市中小学建设三年行动计划”的实施，学校对路面、围墙、师生宿舍、专用教室、师生食堂等进行了改扩建，使学校硬件设施达到了规范化标准。 　　近几年，喇叭沟门中学先后更新了校园网，实现了无线网络覆盖，更新了多媒体教学设备，配备了先进的触控一体机。开设了校园电视台、数字实验室、iPad教室和多个专用教室。尤其让人惊奇的是，这里的每个教室都有录播功能。喇叭沟门小学也为每个教室配备了一套先进的多媒体教学设备，学生在教室里就可以用电脑查询资料。还建立了美术、科学、计算机、劳技、史地、音乐、形体、书法、民族展示等多个专用教室。 　　不仅学习条件达到了现代化的水准，师生在校的生活条件也得到了大大改善。每一间宿舍都宽敞整洁，配备了完善的生活设施。对于小小年纪就离家寄宿的学生来说，这里就是他们的家，既舒适又温馨。学校也为远离家乡到山区教书的教师提供了良好的生活环境，每一间教师宿舍都配备了热水器、电视、空调、洗衣机等常用电器，这让城里来的教师在山里也找到了家的感觉。 　　让城里教师羡慕的乡村教师 　　一个满脸沧桑的中年人，学历不高，生活清贫，无悔奉献，这可能是很多人心目中标准的乡村教师形象。但是，在喇叭沟门，这样形象的乡村教师却很难找到。 　　年轻，有活力，高学历，这是喇叭沟门学校的教师给人的第一印象。喇叭沟门小学教师的平均年龄是37岁，一线教师平均年龄只有28岁，喇叭沟门中学教师的平均年龄是34.9岁，专任教师平均年龄只有29.3岁，他们至少都是本科学历，还有名牌大学毕业的硕士生。 　　只有一百多名学生的山区学校，为什么能吸引这么多优秀的教师？是因为喇叭沟门学校需要他们，也为他们创造了完全不比城里的学校差，甚至更好的专业发展平台。 　　喇叭沟门学校深刻地意识到，这是一个变革的时代，教师必须主动适应，自主求变，抓住每一个机会和可能实现快速成长。因此，学校为教师提供了丰富的培训学习的机会，鼓励教师参加各个级别的观摩课、研讨课，在全校范围内举办课改研究课、示范课，为教师的职后学习创造各种便利条件。喇叭沟门中学还争取到了北京教育学院的协同创新学校培训项目，每个周三，北京教育学院的专家都会不辞辛苦地来到喇叭沟门听课，诊断课堂，为教师做有针对性的培训。这样，教师们不出校门就可以接受顶级专家的指导和培训了，这可是连城里的教师都不一定能享受到的待遇。 　　刚刚到喇叭沟门中学工作两年的年轻教师王佳慧感慨良多：“其实，我刚来到喇叭沟门的时候心里觉得挺不是滋味的，觉得在大山里的学校能有什么发展？”但是，没过多久，她就很庆幸自己来到了喇叭沟门中学，因为她虽然身在大山，却接受到了在城里工作的同学享受不到的指导和培训。虽然才工作两年，但是她的收获却是满满的，她开心地说：“我再也不用羡慕在城里工作的同学了，现在是他们羡慕我。” 　　不仅年轻教师庆幸自己来到了喇叭沟门，城里来