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团体活动在高职新生心理健康教育中的应用 　　摘要：团体活动作为高等职业院校心理健康教育的一种方式，得到越来越广泛的运用。本文就高等职业院校新生常见的心理问题，从团体活动特点出发，探索适用于高等职业院校新生团体活动的教育方式，为高职院校心理健康教育提供一种新的尝试。 　　关键词：团体活动；高职新生；心理健康教育；途径 　　中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）03-0189-02 　　高等职业教育作为我国教育事业的重要组成部分，为经济社会发展提供有力的支撑，以实践为主体、以能力为导向的职业教育模式，对高等职业院校学生提出更高的要求。一般来说，进入职业院校学习的学生，普遍存在适应不良、人际关系障碍、自信心不足、目标不明确等问题，因此，在高职新生中有效开展心理健康教育，全面提高学生的心理素质，非常有必要。形式活泼、内容丰富的团体活动，作为一种新颖、高效的心理健康教育方式，日渐成为高校心理健康教育的主要载体。 　　目前，各高职院校团体活动的理论体系和操作模式还在不断探讨和摸索中，反映在开展团体活动的对象、内容、形式、设计等方面，存在很大的差异，这在一定程度上，会影响教师对团体活动的实施过程，影响团体活动在高等职业院校心理健康教育中的效果。 　　一、高等职业院校新生常见的心理问题 　　高职新生是一个非常特殊的群体，由于本身性格、年