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在初中思想品德教学中提升学生创新思维能力 　　【摘 要】由于教育体制的创新与改革，在新课标的影响下，教学目标也发生了一定改变，对于学生的教学不仅仅要求学生能够掌握最基本的知识，更重要的是在学习过程中可以有效提升学生的创新思维能力，初中思想品德教育作为一门较为传统的科目，对其教学过程中提升学生创新思维能力的方法进行研究，具有一定的意义。 　　【关键词】初中思想品德教学;创新思维能力;学生 　　一、对初中思想品德教学的特征进行分析 　　初中思想品德这门学科的特征比较多样化，比如在其中包括了诸如毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等，但同时其也是一门独立存在的学科，在对初中思想品德这门学科进行学习时，学生要制定学习规划，可以以中国特色社会主义为中心，以我国的相关系统思想作为指导方针，让学生在学习思想道德知识的过程中建立规范化的人生观、世界观以及价值观。除此之外，因为思想道德这门课程包含了思想以及现实两方面的内容，因为指导人们行为的就是思想，通过对思想道德这门学科的学习，学生也可以在学习的过程中培养自身发现问题、解决问题的意识，而且初中学生正处于青春期，思想还不是很成熟，通过对这门课程的学习，也可以规范学生的行为，提升其综合素养。还有一点，思想道德这门课程与学生的成长之间具有非常紧密的联系，因为初中的课程主要是通过实际生活中的相关事例进行理论知识的学习。 　　二、对初